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后知后覺(jué)，日出又日落，花開(kāi)又花謝。幾度東去春又來(lái)，可是逝去的一切還能再重來(lái)么？——題記

告別初一的依舊童真，初二的快樂(lè)，初三走來(lái)。告別無(wú)邊的幻想，或者被稱為胡思亂想，告別電腦游戲與網(wǎng)絡(luò)，告別了，我的一切。我知道，我必須告別。我知道，我必須將自己曾反復(fù)陶醉，沉湎的一大堆<<奇幻>>，<<武俠>>，<<修真>>等雜志塞進(jìn)紙箱，當(dāng)作廢紙賣掉或送人；我必須開(kāi)始訂閱<<作文與考試>>和<<作文通訊>>，因?yàn)樯厦嬗懈叻值膽?yīng)試作文與中考作文指南；我必須從書(shū)店里抱回一本本厚厚的資料然后沒(méi)日沒(méi)夜地做，將自己埋葬在書(shū)堆與雪花般飄來(lái)的無(wú)數(shù)的試卷之中；我必須刪掉自己本無(wú)比喜愛(ài)的塞滿整整一個(gè)硬盤(pán)的游戲；我必須。教室里依舊硝煙彌漫，黑板上依舊刻著那幾個(gè)大字：距中考還有xxx天。我百無(wú)聊賴地翻著課本。環(huán)視四周，盡是埋頭苦干的學(xué)生們。我沒(méi)有別的權(quán)利，只能低頭苦苦鉆研那些難懂的符號(hào)。沒(méi)有絲毫歡顏笑語(yǔ)，看不見(jiàn)的壓力，壓在我們還稚嫩的肩膀上。沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，卻比真正的戰(zhàn)爭(zhēng)還可怕。我們是一群鴨，課是飯，唯一的飯菜。我們不餓，但是那些被稱作“老師“的人卻粗暴地扳開(kāi)我們的嘴巴，把那些難以下咽的干澀的飯菜向我們肚里塞。我們撐得難受，眼淚直往下掉，但是他們看不見(jiàn)，他們只是面無(wú)表情，拼命的塞。他們說(shuō)，只有吃飽了，才有力氣跑，跑過(guò)其他鴨子，率先越過(guò)那條叫做“中考“的終點(diǎn)線。我抬起頭，卻望不到那條線。我們開(kāi)始跑，而路卻是那樣崎嶇，兩邊，是無(wú)底的懸崖，兩腿發(fā)麻，口干舌燥，卻無(wú)法停歇。因?yàn)橹灰晕⒁凰尚?，便?huì)被蜂涌而至的成千上萬(wàn)個(gè)同胞踩在腳下。我們臨近“中考“時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)那不是一道鴨鴨都可以過(guò)的終點(diǎn)線，而是一根獨(dú)木橋……

為了這一根獨(dú)木橋，僅僅只能通過(guò)一個(gè)人獨(dú)木橋，我們揮灑、浪費(fèi)了將近10年的青春，為了“老師”所說(shuō)的“要懷著美好的理想，駕駛著希望的小船，揚(yáng)起信念的白帆，開(kāi)始新一天的航程，努力學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)……”我迷失了方向，為了這所謂的“中考勝利，高考角逐”，我們?nèi)绻陋?dú)的小羊不知何去何從……但是，事實(shí)告訴我，必須這樣做！只是，逝去的歲月已不能重來(lái)，朝花也只能在夢(mèng)中夕拾了……

寒風(fēng)帶來(lái)一席涼意，獨(dú)依窗前，仰面長(zhǎng)空，是否也有人在憑欄望？是否也有人在茫茫尋找過(guò)去的塵埃，我漠然……

安徽省宣城市第十二中學(xué)初三：李成

審核老師：郭紅紅

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