初夏的午后，教室夾雜著某些不守公德的同學臭襪的味道，讓人喘不過氣。我本著保護未成年人身心健康的偉大使命，勇敢的低下頭塞了一片口香糖在嘴里，空氣立刻溢滿了茶葉的香氣。用手碰了碰同桌的手想給他們傳授秘方，她卻奸詐地笑了一下。程著老師轉頭的功夫向我張了下嘴，一陀綠油油的圓形物體正在和紅色物體做圓周運動(有點老鷹捉小雞的味道)。然后若無其事地繼續(xù)聽課……

雖然放心不下桌上的牽掛但我還是走出了教室，來到外面的走道。

深呼吸后我看著面前的青松不經一番感慨“長的好快剛來時它還是在走廊下，但如今卻長到過頭頂。”一位剛換崗的戰(zhàn)士用嘲笑的語調又一本正經地說：“初一我們在四樓，初三我們在二樓。你不知道嗎？如果以你為參照物的話，它確實長地挺快的。”話音未落，斜上方無數道寒光射向了這位物理學得“還不挺錯”的同學。

看著晚風送走了夕陽的微笑口中無意哼起了仿南拳媽媽《再見了小時候》寫的歌：“

殘菊遍野惹得今夜月如刀

立冬小草晚風習過一邊倒

操場轉角童年重復著打鬧

手中壞表怎能再催促年少

流水漴漴誰又拿它賦離騷

橋邊姑娘無意哼唱秋水瑤

風路過的走道曾寫過年少

白墻上記號早以被褪掉

月未上柳梢(因離春還尚早)

那首秋水瑤(在記憶中尋找)

誰人保證在分開時保持微笑

食指的暗號(你還記得就好)

最后的驕傲(淚并未往下掉)

都欠一個擁抱離開時要記牢

再見了小時候江依東流

路依要走夢依要留

多年以后和風敘舊

掀起今天的難受

別難開口注定要走

約定以后當我們回首

不能說不醉不休

看葉落進深秋江帶著它遠走……”

右手無意間劃過墻面，卻發(fā)現在白皙的瓷磚上，不知何時遺留下歲月的痕跡。那一塊塊被男生踩了又擦擦完又踩的角落；那一道道被女生沒事用來刮指甲的水泥條；那一扇扇被玩“老鷹捉小雞”的好事者撞了又裝裝了又撞的玻璃；那一句句愛在離別時被石灰寫了又刷刷了又寫的感言，在晚風路過的走道上敘述著年少。

不過我并未停留，依舊轉身走進了應該屬于我們的教室。

因為晚風路過的走道，習過的不再年少。