站在演講臺(tái)上，臺(tái)下黑壓壓的一片，幾千雙眼睛齊刷刷地望著我，等待我的演講?？戳丝此难壑虚W爍著慈愛(ài)的神情，讓我充滿力量。

幾個(gè)月前，我還是一個(gè)懶散，成績(jī)差，不不被人注意的孩子。坐在教室最后一排的我視力不好，卻不敢跟老師講，所以成績(jī)?cè)絹?lái)越差。我就像一個(gè)被拋棄的孩子，直到她來(lái)了以后，我如同在黑暗中找到了光明。

“這是你們的新老師，王老師?！彪S著班主任的介紹，一位長(zhǎng)發(fā)飄飄，嫻靜中帶著幾分朝氣的老師出現(xiàn)在我們面前：“大家好！我姓王，是你們的新語(yǔ)文老師。”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家都很好奇這是一位什么樣的老師。

那個(gè)星期四的第六節(jié)課成了我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)時(shí)王老師正在講評(píng)試卷，我的試卷上有好幾道題都沒(méi)有做，原以為王老師會(huì)像其他老師狠狠罵我一頓。但她沒(méi)有，反而露出驚訝的表情：“這是你寫的嗎”？你看這個(gè)句子寫得多有靈氣呀！你要是能再用功一點(diǎn)，就更棒了！只見(jiàn)王老師眉毛上揚(yáng)，向我投來(lái)慈愛(ài)的目光，那目光中蘊(yùn)含著鼓勵(lì)與期待，讓我黑暗的心房立刻亮堂起來(lái)。下課后，許多同學(xué)找我看試卷，想?yún)⒖家幌?，但我都拒絕了，因?yàn)槲也幌胱屗齻兛吹轿以嚲砩系目瞻住；丶液螅艺J(rèn)認(rèn)真真地把我那些空白補(bǔ)上。在接下來(lái)的日子里，每一堂語(yǔ)文課我都聽(tīng)得很認(rèn)真，生怕漏掉一個(gè)字。王老師也經(jīng)常叫我回答問(wèn)題，當(dāng)我回答不上時(shí)，她便向我投來(lái)慈愛(ài)，溫暖的目光。我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀鞘抗庵腥缰ヂ殚_(kāi)花——節(jié)節(jié)高。

有一天，望著黑板上密密麻麻的粉筆字，卻一個(gè)也看不清?！斑@是2，還是3呢？”王老師看到我奇怪的表情，驚奇地說(shuō)：“你近視？”她不由分說(shuō)地把我調(diào)到第一排。我心里滿是感激，抬頭看她，與她慈愛(ài)的眼神相對(duì)，從中我讀出來(lái)了她對(duì)我的期盼，這以后，我的學(xué)習(xí)勁頭更足了。在期末考試中，我取得了全年級(jí)第三的好成績(jī)，王老師激動(dòng)地抱著我，開(kāi)心地笑了。

我永遠(yuǎn)都忘不了讓我從一個(gè)差生變成好學(xué)生的王老師，更忘不了她那激勵(lì)我前進(jìn)的慈愛(ài)的眼神。