就像一盤做了很久的菜要出鍋了，念叨了兩年，我們終于走到了初三。它是開(kāi)始，是未來(lái)，是屬于奮斗與希望的時(shí)間。我們是初三的學(xué)生了，我們長(zhǎng)大了。

已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月，對(duì)升入初三帶來(lái)的變化，大家想必也都深有體會(huì)。那么多新的挑戰(zhàn)，那么多新的高度，今天，我想給大家講講，我看到的不同與變化。

作為學(xué)生，最顯著也是最讓大家倍感辛苦的當(dāng)然是學(xué)習(xí)方面的變化。作業(yè)多了，時(shí)間少了，任務(wù)重了，要求高了。剛開(kāi)始的幾天，學(xué)習(xí)任務(wù)的增多讓我應(yīng)接不暇，只見(jiàn)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)滿天飛舞，語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、歷史不甘落后，短短的午自習(xí)竟呈三足鼎立之勢(shì)，老師們輪番上陣，瀟灑的來(lái)，瀟灑的走，還不忘留下一句“放學(xué)前做好”。作業(yè)讓人痛苦之處不在多，而在于難得讓人抓耳撓腮，不知其意。最無(wú)奈的是，老師們都是嘔心瀝血把精華教給我們，哪來(lái)的權(quán)衡取舍。這樣的生活就像一個(gè)漩渦，混亂無(wú)序。但現(xiàn)狀無(wú)法改變，方法可以調(diào)整。

我第一次粗略規(guī)劃了時(shí)間，就嘗到了甜頭，倒不是所需時(shí)間變少，而是讓自己保持清醒，不要用一團(tuán)雜亂的思緒面對(duì)生活。如果我很清楚我在做什么，我要做什么，我還有什么沒(méi)有做的，那再無(wú)止境的學(xué)習(xí)任務(wù)也不過(guò)爾爾，總有盡頭?？扇羰抢碇潜幻y代替，那多遠(yuǎn)的將來(lái)都將是一片忙亂，還有什么希望呢？像是晚自習(xí)時(shí)面對(duì)大堆“待辦作業(yè)”和復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等等讓人腦殼發(fā)痛的事，不妨大體思考一下時(shí)間布局，這樣，在下課鈴響起時(shí)，你或許會(huì)露出成竹在胸的笑容。精細(xì)的表格是讓人艷羨的最好選擇，但粗粗勾勒也不失為爭(zhēng)分奪秒時(shí)的好抉擇。面對(duì)初三大幅增加的學(xué)習(xí)任務(wù)，忙而不亂，是我最想擁有的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不過(guò)目前還在努力中，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)習(xí)上的變化或許還有讓大家不爽的一點(diǎn)，就是頻率成倍增加的考試。像是每天下午的周測(cè)，定時(shí)不定時(shí)的單元測(cè)，想必都非同學(xué)們所愛(ài)。作為學(xué)生中的一員，我也難以喜歡這些考試，畢竟紅艷艷的分?jǐn)?shù)很多時(shí)候著實(shí)不算可愛(ài)，但我想大家無(wú)法否認(rèn)，這些頻繁的考試對(duì)學(xué)習(xí)的作用不容小覷。每一張?jiān)嚲矶际抢蠋焸兊闹腔劢Y(jié)晶、工作成果，老師們每在試卷上放一道題，便是給我們一點(diǎn)叮嚀、一點(diǎn)幫助。更何況做完后還有老師們高效的批改，認(rèn)真的講評(píng)。須知自學(xué)實(shí)非易事，在曲折學(xué)習(xí)之路上有人指導(dǎo)，幫助，能省卻多少煩惱與挫折！這樣想想，這些考試可是寶貝，若不好好珍惜，豈不成了對(duì)寶貝視而不見(jiàn)的人，這可吃了多大的虧呀。再進(jìn)一步講，這么多卷子的待遇可不是誰(shuí)都有的，咱們初三可用了文印室多少的紙啊，這些卷子可是補(bǔ)貼，就沖著這也萬(wàn)不能浪費(fèi)了。初三是漫長(zhǎng)又短暫的，無(wú)數(shù)的試卷陪我們走過(guò)這奮斗的歲月，你或許不愛(ài)它們，但請(qǐng)珍惜它們，因?yàn)槟抢镢懣讨蠋煹男燎冢懣讨覀兊暮顾?/p>

談學(xué)習(xí)談了這么多，下面聊點(diǎn)愉快的東西。大家已經(jīng)做了這么久的初三學(xué)生，是不是覺(jué)得不知道什么時(shí)候，自己和別人都長(zhǎng)大了？曾經(jīng)對(duì)學(xué)習(xí)不屑一顧的同學(xué)開(kāi)始用功，熬夜玩游戲的同學(xué)開(kāi)始挑燈夜讀，從未認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)下課拿著書(shū)向老師請(qǐng)教……這是時(shí)光給我們的饋贈(zèng)，更是我們不一定最大，卻是最深的變化。我覺(jué)得初三是個(gè)有魔力的開(kāi)始，好像走入了它，就懂了更多。成長(zhǎng)是一件漫長(zhǎng)的事，我們，正當(dāng)時(shí)。

初三有太多的不同，我的演講并不全面，每個(gè)人都有自己的體悟。我們，正在路上，我們，永遠(yuǎn)前行。