九年級寫人作文:給自己一個目標_1000字
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在這個假期即將進入尾聲的時候,老爸準備帶我去北京見識見識。
提起北京最著名的學府,很多人都會想到北大——這個英才輩出的高等院校。未名湖是北大的靈魂,無數(shù)學子曾在這兒游湖暢談,在樹下思考、沉淀,是北大一道獨特的風景線。
懷著一份期待,我走到了未名湖畔。
入眼,樹木蔥蘢,翠竹藤蘿環(huán)繞周圍,清靜雅致。未名湖宛如嵌在著樹木中的一塊寶石,閃耀著靈動的光澤。岸邊,柳條依依,乖順地垂下,隨風輕擺,為未名湖增添了一份嫵媚。
看到這美景,我的心中充滿了向往,或許我的目標就該是如此吧,考上一所這樣美好的大學。
正在我憧憬之時,眼角瞥見了一個人。他坐在一棵茂盛的槐樹下,長椅上掛著一個牌子“自由作家簽名售書”,下面擺放著幾本書。他瘦弱、戴著眼鏡,胡子拉碴,衣衫平凡。我?guī)е闷孀哌M他,看著他歪著脖子對我們笑,微微顫抖的手交疊在一起,才知道,這是個殘疾人。他告訴我們,他叫莊酷,是先天性腦神經(jīng)挫傷,國家二級重殘。
我有點同情他,便拿起一本書隨手翻翻。他連忙用滯重緩慢的語言向我作介紹,他說:“咔咔吧,這是我的新書?!彼请m然微弱的聲音里帶著些許驕傲和自豪,令我有些詫異。
為了鼓勵莊酷,我便掏出錢想買下他的書,他忙對我說謝謝,拿過一本書,雙手交疊著吃力而顫抖地簽下他的筆名“莊酷”。寫畢,他又顫抖著摸出錢包,翻出一張張零錢找給我。這一番動作下來,他顯然有些力不從心,好幾次都差點抓不住錢,雙手已抖得不成樣子。
看著他的模樣,我不禁動容,便問他:“你為什么要當作家?”他沉吟數(shù)秒,接著用微弱的聲音緩緩答道:“這是一條屬于我的路?!?/p>
他的回答令我驀地一怔,他的聲音不斷放大,回響在我的耳畔“屬于自己的路,屬于自己的路”。是啊,找到一條屬于自己的路難道不是我們?nèi)松畲蟮哪繕藛幔?/p>
莊酷無疑是不幸的,造物主令他不得不使用“滯重緩慢的語言、顫抖的雙手、微跛的雙腳”,他時時刻刻都在接收人們異樣的目光,他必須付出比常人多無數(shù)倍的努力……可莊酷又是幸運的,他努力尋找著他生命價值的獨有姿勢,經(jīng)過多年努力,終于成為一名把生命的尋找與感悟化為文字的自由作家。他已經(jīng)找到了屬于他的那條路,那是一條生命皎潔、澄明之路。盡管過程多么艱辛,但他已經(jīng)找到了不是嗎?這是很多人窮其一生也無法到達的高度。
以前一直模糊的概念終于有了答案,給自己一個目標,不是膚淺地要考上一個好的大學,而是要堅強執(zhí)著的找到一條屬于自己的路。
北大之行,未名湖畔,偶遇莊酷,是這個夏天最幸運的事。