馬老師是我的班主任老師。她為了我們，總是一心撲在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛勞。

上課了，馬老師走進(jìn)了教室，劇烈地咳嗽著，身體看起來(lái)?yè)u搖晃晃，好象站不穩(wěn)似的。我的心一下子懸了起來(lái)：馬老師該不是又病了吧？

馬老師身體不好，全都是為了我們給累的。我經(jīng)常寫作業(yè)到晚上十點(diǎn)，每當(dāng)我寫完作業(yè)準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，看向?qū)γ鏄菍拥鸟R老師家，總見(jiàn)她的房間燈火通明，隱約還可見(jiàn)老師備課的身影。由于每天備課到很晚，她臉色總是很差，黑眼圈一直也沒(méi)有去掉過(guò)。常常有同學(xué)心疼地勸馬老師：“不要再熬夜啦，不然就不用化妝畫(huà)眼影了！”可馬老師總是笑笑說(shuō)：“現(xiàn)階段可是你們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)刻，我多扶你們一把，你們就可以走得更高更遠(yuǎn)?？粗銈冇羞M(jìn)步，我累點(diǎn)也高興！”

記得一次上課的時(shí)候，馬老師看起來(lái)很不舒服，我們都擔(dān)心地勸她趕緊休息，不要上課了，可她非要說(shuō)再堅(jiān)持堅(jiān)持。結(jié)果在快要下課時(shí)，她暈倒了，同學(xué)們趕緊背著她到醫(yī)院去。這時(shí)同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)，身高一米七的馬老師，體重居然不到90斤！到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“這么差的身體，怎么還在工作？一定得馬上休息！至少要休息半個(gè)月！”可第二天，馬老師又第一個(gè)走進(jìn)了教室。

看著馬老師疲憊的神情，我忍不住地站起身來(lái)，同學(xué)也跟著站起來(lái)，圍上講臺(tái)。班長(zhǎng)動(dòng)情地說(shuō)：“馬老師，快去休息吧。您常常教我們‘欲速則不達(dá)’，您可不能再累得倒下呀！您倒下了，我們就沒(méi)有老師了，最終受影響的還是我們呀！”馬老師扭不過(guò)我們，只得回辦公室去了。

到了辦公室里，老師并沒(méi)有休息，而是又翻開(kāi)了備課本……

這就是我的馬老師，也最讓我敬佩的老師。