九年級議論文:知識
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再卑微的人,有了知識,也會變得崇高!
再貧窮的國家,有了知識,也會變得發(fā)達(dá)!
――題記
知識改變命運(yùn)。
從小,媽媽便教育我:“知識能改變命運(yùn)!”于是我拼命學(xué)習(xí),想吮吸更多知識的香甜。因為我希望自己能用知識改變未來,成就人生的輝煌!
其實也有很多名人有這樣的經(jīng)歷。
海倫?凱勒眾所周知。倘若沒有莎麗文老師教授她知識,傳遞她愛,又如何能讓集失明失聰失聲于一體的女孩搖身一變,成為眾多人心中的崇拜者,成為全世界的焦點(diǎn)?是知識,知識改變了她的命運(yùn),讓她的生命閃耀也如此。
不僅一個人如此,一個國家也如此。
清朝腐敗無能,閉關(guān)自守,讓我國淪落,但五十年后的今天,我國不也日漸強(qiáng)大起來了嗎?倘若我國不提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,不注重知識能力的培養(yǎng),那我國豈能有如此大的飛躍?
看來,知識不但可以改變一個人的命運(yùn),還可以讓國家強(qiáng)盛起來!
知識的力量是無窮的,我們應(yīng)尊重知識的培養(yǎng)。
讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻。道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯。這些,都是知識,一個人一旦擁有了知識,便充實了人生,豐富了生活。
二十一世紀(jì),是知識的地帶,我們每個人都應(yīng)該注重知識的培養(yǎng),從而讓自己的思想道德得以加強(qiáng),讓自己的人生價值得以提升。
作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生的我們,是否更應(yīng)力爭在知識的領(lǐng)域拼出一片天地?
不是每個人都能成功。不是每一個生命都能綻放光彩,不是每一個國家都能強(qiáng)大,但我們可以做到在卑微中體現(xiàn)出價值,體現(xiàn)出崇高!
讓知識純潔靈魂,強(qiáng)盛國家!