七年級(jí)話題作文:我眼中的語文學(xué)習(xí)
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在我看來,語文從小學(xué)開始我就一向是一個(gè)比較枯燥的東西。它包含著各種令人難受的東西,更何況現(xiàn)實(shí)中還用不到……那我學(xué)這個(gè)來干嘛?什么平仄平……什么豪放婉約……什么唐詩宋詞……這么多東西,作為一名學(xué)生來說光是聽聽就是害怕。
上了初中后,老師讓我們翻看文言文啟蒙讀本。那時(shí)我才對(duì)文言文有了初步的了解。我在其中看到了許多故事,這些故事有些告訴了我一些哲理,有些則是寓言。
漸漸的,我閱歷多了后,我開始逐漸改變我對(duì)語文的看法。從以前的厭惡變成了嘗試去接受。我開始購買一些古代名著。起初,我買了一本《三國演義》,不懂得都粗略的看過。讀完一遍后我“天下大事,分久必合,合久必分”。之后我又翻閱其他書籍。
過了一個(gè)月后,我在一個(gè)課外班上做到了一篇文章,出自《三國演義》。經(jīng)過老師的解析后,我從一篇普通的文章中看到的是人的智慧該如何去運(yùn)用。于是我又讀了一遍三國演義,這次我看到的是,古代的人們善于用自己的智慧在關(guān)鍵時(shí)刻采用正確的措施在軍事方面取得勝利或力挽狂瀾。是啊,學(xué)習(xí)也是,該如何正確的、有效率的學(xué)習(xí)吶?我陷入了沉思。良久,我列了一張學(xué)習(xí)與作息時(shí)間表,并想辦法改正我之前的不足。
正因?yàn)槊看伍喿x都會(huì)有不同的感受,我又第三次閱讀。第三次閱讀時(shí)我從中得出一個(gè)結(jié)論――三國演義的思想精髓和靈魂是:義。聽聞俄國學(xué)者稱贊《三國演義》是“一部真正具有豐富人民性的杰作”。向往國家統(tǒng)一的政治理想與歌頌忠義英雄,是羅貫中編寫這本書的目的。這一次,我明白了,在我們學(xué)習(xí)時(shí),書籍不能粗略翻閱。多次細(xì)讀能使我們明白更多一本書的精髓。
漸漸的,我不再討厭語文,并沉迷其中。學(xué)習(xí)語文可以使一個(gè)人的閱歷增多,善于去表達(dá),善于去理解更多的事物,其實(shí)這也是在鍛煉思維。語文學(xué)習(xí)就是講究一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,只要肯花功夫,所得到的寶貴知識(shí)受益無窮。