古詩文就像陽光雨露一般，滋潤著我的心靈;古詩文就像良師益友一樣，引領(lǐng)我前進(jìn)的方向。

古典詩詞是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。從小到大，我一直受到詩詞文化的熏陶，一步一步滿懷信心與喜悅地行走在古詩文的道路上。古詩文就像陽光雨露一般，滋潤著我的心靈;古詩文就像良師益友一樣，引領(lǐng)我前進(jìn)的方向。

小時(shí)候，我剛識(shí)字不久，媽媽帶我去書店，我一下子就被印著唐詩的啟蒙卡片吸引住了。伴隨著這些唐詩卡片，我踏上了古詩文的道路。當(dāng)我跟著媽媽咿咿呀呀地朗讀時(shí)，總是被卡片上的精美圖畫所吸引?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”，我眼前好像浮現(xiàn)出農(nóng)民伯伯辛勤耕作的景象;“白日依山盡，黃河入海流”，母親河洶涌澎湃滾滾而來的壯闊場景仿佛撲面而來······不知不覺中，隨著讀過的詩越來越多，我的腦海中總是能將詩與畫自然地結(jié)合在一起，懵懵懂懂中也漸漸領(lǐng)悟了一些詩背后的內(nèi)涵。幼時(shí)的唐詩啟蒙，引領(lǐng)我開啟了愉悅的古詩文之旅。

上了小學(xué)，我開始正式學(xué)習(xí)古詩文了。有了老師的諄諄教導(dǎo)和先前的基礎(chǔ)，我更加投入地沉浸在古詩文的知識(shí)海洋里。伴隨著老師的細(xì)致講解，我嘗試走進(jìn)詩人寫作時(shí)的情感世界，體會(huì)他們豐富的思想與高遠(yuǎn)的志趣。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”讓我聽到了詩人孟郊對偉大母愛的深情吟唱;“野曠天低樹，江清月近人”使我感觸到詩人孟浩然的羈旅之思;“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，往往跳出來才能更加看清事物的真相······小學(xué)時(shí)期的古詩文學(xué)習(xí)，不僅讓我為其背后遼闊的人文世界而陶醉，也讓我在古詩文的道路上收獲了深刻的人生哲理。

進(jìn)入初中，我開始將古詩文真正地融入生活之中?！懊╅荛L掃凈無苔，花木成畦手自栽”，我在感嘆湖陰先生高雅的生活情趣之余，下決心改掉自己以往的懶惰，將房間收拾得井井有條，用雙手創(chuàng)造身邊的美。夏日和家人出去旅游，夜晚來到一處幽靜的古鎮(zhèn)，我邊走邊吟“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”;看著古鎮(zhèn)上那一座座簡樸的房屋，我又想到《陋室銘》中的“斯是陋室，惟吾德馨”。讀著“鐘子期死，伯牙破琴絕

弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者”，我好像聆聽到如潺潺流水的美妙琴聲，在起承轉(zhuǎn)合之間戛然而止，明白了世間知音難覓，更加珍惜與同學(xué)、朋友之間的和諧相處。中秋佳節(jié)，望著那一輪明月，我想念遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)出差的父親，不禁輕輕吟誦起“但愿人長久，千里共嬋娟”。現(xiàn)在，古詩文已成為我的良師益友，她“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”地滋養(yǎng)著我的生活，引領(lǐng)我成為更好的自己。

行走在古詩文的道路上，我透過時(shí)光長河，從古代先賢身上收獲了滿滿的感悟。我為中國文化的博大精深而感到自豪，為中華文明的歷久彌新而感到驕傲。我會(huì)更加自信、堅(jiān)定地繼續(xù)行走在古詩文道路上，和更多的同行者一起，學(xué)習(xí)、分享、傳承我們祖國燦爛的傳統(tǒng)

文化。