二年級(jí)觀后感:觀《荒野求生》有感
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如果把你放在一個(gè)無(wú)人的熱帶雨林島嶼,沒(méi)有衣服,沒(méi)有食物,沒(méi)有水源,全靠小島來(lái)提供,你能生存下去嗎?
今天,我和爸爸媽媽一起觀看了《荒野求生》,主人公埃德做了一個(gè)重大的決定,他決定在一個(gè)熱帶雨林小島獨(dú)自生存60天,不帶衣服,不帶水,而攝像機(jī)是他唯一的現(xiàn)代物品,他在上島前就給自己定了一個(gè)目標(biāo):他要做這座島嶼真正的主人。沒(méi)辦法,島上的生存遠(yuǎn)比他想象的要困難的多。他先找到水源,找到山洞,捕食壁虎,蝸牛等等,滿足自己每天的卡路里攝入量。搭建房子,收集雨水,獵殺山羊,鉆木取火。讓我們可以想象到他的不容易,而且還在11天才通過(guò)鉆木取火找到火源,多么的不容易啊!
在這次的荒島求生,我在埃德身上學(xué)會(huì)了很多東西。
埃德是一個(gè)有知識(shí)的人,他是第一個(gè)徒步穿過(guò)亞馬孫河的人,在那里與當(dāng)?shù)氐脑∶駥W(xué)習(xí)了很多生存的技巧,他知道這座島嶼的地理位置,不斷的穿梭于熱帶雨林島嶼。通過(guò)這部《荒野求生》記錄片,埃德向我們介紹了很多的動(dòng)物以及植物,寄居蟹(寄居在某個(gè)地方)椰子蟹(世界上最大的蟹),開(kāi)闊了我們的眼界,并且教會(huì)了很多求生的技巧。
埃德是一個(gè)有目標(biāo)的人。每過(guò)一天他都會(huì)給明天的自己定一個(gè)小目標(biāo)。例如:花2個(gè)小時(shí)撿柴火,2個(gè)小時(shí)編房頂。因?yàn)樗麤](méi)有工具,只能用貝殼來(lái)砍,十分的緩慢。同時(shí)他還吃不飽,沒(méi)有足夠的體力。無(wú)論多么的無(wú)趣,多么的無(wú)聊,他都會(huì)做下去,他不是說(shuō)話的巨人,行動(dòng)的矮子。無(wú)論做什么事,他總是會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的去做。為了能夠吃到熟食,他必須要找火,11天,每天都在找能鉆木取火的木頭,那個(gè)不行,這個(gè)不行,可是他沒(méi)有放棄,直到他找到了合適的木頭,像原始人一樣鉆木取火,當(dāng)木頭縫里燃起了黑煙,這使他十分的高興,并意味著他可以吃到熟食了,這使他為以后的生活充滿了信心。
埃德是一個(gè)十分樂(lè)觀的人。在島上,有很多意想不到的困難。60天,與外界隔絕,沒(méi)有一個(gè)人陪他談心,陪他的只有一個(gè)攝像機(jī)他只能跟攝像機(jī)自言自語(yǔ),想攝像機(jī)吐露心聲,但他從來(lái)沒(méi)有就此放棄,因?yàn)闃?lè)觀的心態(tài)能給他生存下去的力量。他每有一次小小的收獲,都會(huì)鼓勵(lì)自己,也像孩子一樣開(kāi)心,他樂(lè)觀的對(duì)待每一天的生活,沒(méi)有垂頭喪氣,沒(méi)有感到只有一個(gè)人而不安,他只是在不停的鼓勵(lì)自己,更好的生活。
而我卻和埃德是恰恰相反的一個(gè)人。做事沒(méi)有目標(biāo),而且有時(shí)候作業(yè)多了也會(huì)悲觀,也沒(méi)有時(shí)間觀念,更讓我頭疼的就是我做事拖拖拉拉,一點(diǎn)也不利索?!翱烊懽鳂I(yè)!”“快去寫作業(yè)!”這是我媽一遍一遍的催促聲,早在抖音視頻里暢游的我早已忘記了作業(yè),好像忘記了一切,只顧一個(gè)人傻傻的笑。我覺(jué)得從此刻起,每天我都應(yīng)該有相應(yīng)的計(jì)劃,每天有自己的目標(biāo),再相應(yīng)完成,會(huì)獲得成就感和喜悅感,變得更加自律。每天要看幾分鐘手機(jī),做好記錄,這樣會(huì)有時(shí)間的觀念。
把昏昏沉沉的日子趕走吧,我要自律做好每一天。