銜接流暢 過渡自然第六章 1－8 一、引述作文材料與提出觀點的過渡在議論文寫作中，常常采用“引、議、聯(lián)、結(jié)”的結(jié)構(gòu)模式“引”往往用來引出所供的作文材料，引出材料之后，往往提出自己的鮮明觀點那樣的話，材料與觀點之間就要有個過渡。

由材料過渡到觀點，常常用到以下一些文字：

①這則材料告訴我們這樣的道理……②這雖是一則寓言，但形象地說明了………③由此觀之……④為什么會這樣呢？⑤由此，我明白了一個道理……⑥這讓我想起了……

【示例】管仲、齊桓公與鮑叔的故事，相信大家早已耳熟能詳，這三位可以說是歷史長河中之翹楚，是共成一番大業(yè)、為萬千百姓帶來福澤的光輝人物三位人物的閃光點不盡相同，如果要在三位中評選出“古今最需人才”，這一票，我會投給鮑叔。

為什么會這樣呢？請各位聽我慢慢道來

首先，他擁有慧眼識人的才能鮑叔的知人之才是有目共睹的，他所舉薦的管仲輔佐齊桓公，使齊國國力迅猛上升更難得的是，對于才能超越自己的管仲，鮑叔竟然能夠不嫉不恨，還甘愿位居其下，這種容人之量和大公無私的精神實在令人敬佩。

其次，他懷有一顆為他人著想、不計個人得失的心史書記載，在管、鮑二人合伙經(jīng)商時，管仲出的本錢少，卻拿了更多的分紅，這引起了鮑叔手下人的不滿，而鮑叔知道管仲是因家貧才如此，所以從來沒有怨言這種為他人考慮的高尚情操，古今有幾人能有呢？一旦觸碰到利益的開關(guān)，昔日同窗爭得頭破血流，多年好友反目成仇，共枕夫妻大打出手，……這樣的事令人悲哀，卻不在少數(shù)。

【簡析】上述文段中，開頭是所供作文材料的精要概括引述，在引述材料之后，作者通過“為什么會這樣呢？”過渡，隨后闡明自己的觀點——“首先，他擁有慧眼識人的才能”；“其次，他懷有一顆為他人著想、不計個人得失的心”。

這樣，就顯得自然而緊湊，銜接十分嚴(yán)密未完待續(xù)