看了《第二次世界大戰(zhàn)》這本書，對(duì)我有記憶猶新的深刻印象。追溯二戰(zhàn)起因，終究是德國(guó)、日本、意大利在經(jīng)濟(jì)危機(jī)的情況下，采取的“自救”行為。為了自己“發(fā)展”下去，他們不惜一切地發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

戰(zhàn)爭(zhēng)，在任何情況下都是那么殘酷：淚水、饑餓、鮮血、犧牲，我們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)充滿恐懼。無論是希特勒的鐵蹄，還是日本人的刺刀，都給世界人民帶來了巨大的災(zāi)難；無論是戰(zhàn)勝國(guó)還是戰(zhàn)敗國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的都是巨大損失。

不可否認(rèn)，戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于科學(xué)的某個(gè)方面的發(fā)展，的確有著一定的推動(dòng)作用。原子彈之所以在如此短的時(shí)間內(nèi)發(fā)明出來，二戰(zhàn)起著重要的作用。但我們不能因此對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)持有肯定的態(tài)度。大量青壯年走向了戰(zhàn)場(chǎng)，從事生產(chǎn)活動(dòng)的人越來越少；科學(xué)家們正忙于研究殺人武器，平時(shí)為生產(chǎn)服務(wù)的各種研究停止了；大部分工廠在生產(chǎn)軍事用品，日用品日漸缺乏。戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的“巨大利益”的后面，眾多的不良因素日積月累，必然導(dǎo)致人民的不滿，就算法西斯政府還想繼續(xù)打下去，廣大受害群眾勢(shì)必會(huì)奮起反抗。

二戰(zhàn)過后，人們珍惜來之不易的和平。戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束的六十多年間，中國(guó)的崛起，歐洲的飛速發(fā)展與日本經(jīng)濟(jì)的騰飛，都漸漸讓人們明白：只有擁有和平，才能持續(xù)的發(fā)展。

的確，在抹去戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影后，人們的生活漸漸步入正軌，在和平環(huán)境中，我們的生活一天天好了起來；大家放下了高懸者得心，又重新到生產(chǎn)當(dāng)中，軍隊(duì)開始大規(guī)模的裁軍，不僅為生產(chǎn)活動(dòng)增加了新的勞動(dòng)力，還為國(guó)家節(jié)省了大量的軍事開支；科學(xué)家重新開始了尚未完成的研究課題，加快了新技術(shù)、新材料的發(fā)明與應(yīng)用；就連國(guó)與國(guó)之間也不再是敵對(duì)關(guān)系，而取而代之的是“合作伙伴”與“戰(zhàn)略伙伴”。于是這個(gè)世界有了一個(gè)新名字——“地球村”。

和平時(shí)期也會(huì)有一些阻礙發(fā)展的問題，但我們不能因此否認(rèn)和平對(duì)于發(fā)展的決定性意義。可以這樣說：戰(zhàn)爭(zhēng)也許可以使某些方面得到一定的發(fā)展，而和平卻可以讓社會(huì)全面發(fā)展。

和平與發(fā)展，是兩個(gè)永恒不變的話題。只有在和平的環(huán)境下發(fā)展，才能取得真正意義上的發(fā)展成果。只要共同努力我們就會(huì)擁有美好的未來。

廣西桂林靈川縣潭下中學(xué)高二:周成玉