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高二敘事作文:那不是我的花_1200字

時間:2024-03-01 16:05:33 | 作者:
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如此說來,過段時間才寫也是好事,姑且信口胡謅些我故作滄桑又對號入座的小小感受罷。

就從最引人非議的敘事者聊起。電影的敘事者蕭穗子,把文工團的青春PS作為第二女主,穗子存在的意義,除了替嚴歌苓傾訴不少她自己真正的故事外,對情節(jié)的推進和主題的體現(xiàn),也不無關(guān)系。穗子本身是有故事的,與何小萍差不多的“問題出身”、在戰(zhàn)地看見的腥風血雨,因此穗子能夠與何小萍在戰(zhàn)火紛飛的重逢里熱淚盈眶。然而穗子也和其他女兵一起,欺負過何小萍。這是為了自保的不得已嗎?穗子的敘述,總讓我想偏袒她。

想起《傷逝》里涓生作為敘述者的“不真實表達”,兩者的“謊言”性質(zhì)恰為引人之處,“假作真時真亦假”,所有不知道的地方,讓我們一再揣摩,方余音繞梁。

電影里的郝淑文和指導員,在小說里是同一個人物。電影把她的善惡幾乎徹底拆散,成了兩個典型角色。

前幾年很火的《甄嬛傳》里,安陵容死前對甄嬛說:“你做的一切,不過是施舍冷飯而已?!蹦菚r我還小,只覺陵容忘恩負義,今天回頭,忽感確有其嫌。若即若離的施舍,時冷時熱的態(tài)度,讓人在忽愛忽恨的折磨里,要么傷害自己,要么傷害他人。

(三)

電影里何小萍在月光下的獨舞有強大的震懾力。當與她曾共事的女孩在后臺用玩笑戲謔的語氣說她瘋了以后,她那么孤獨又執(zhí)著地,在月光下起舞,她的孤獨遠比臺上所有濃妝艷抹來得驚艷。

我腦海里熟悉的雪絨花的旋律居然繞來繞去不肯走。這才懂得為何我們對美的評判里常有一個“小”字。

(四)

劉峰太完美了,完美的讓人不敢接近,以至于他“被完美”,完美得只能護花,不可摘花——“張醫(yī)生王干事可以,但他不行,他是活雷鋒啊!”

劉峰像是原諒了一切。他溫和,謙讓,善良,真誠的幫助別人,又默默地接受被拋棄被疏離的結(jié)果。世俗而自私如我,看不懂他想要什么(電影爆紅過后一大堆“善良有五個層次”的雞湯影評里,說的全是千篇一律的廢話)。

他太純美,那朵花配不起他。(五)也曾被人嘲笑又無力還嘴,每天喝水時,都要小心地看看,杯子里是否又被扔了垃圾;也曾在偶爾的考試爆發(fā)后,心生“再也不會有人欺負我了”的錯覺——以至于在那句“總沒有人會欺負解放軍”的話出現(xiàn)時,我?guī)捉?。也曾悄悄的感知到善良,卻沒有何小萍那“劉峰,明天我送你”的勇氣;而且,最過分的是,即便在被欺負的時候,我也會去欺負比我更弱小和更一聲不吭的人——這是多么猥瑣的事啊。

每每看到身邊的那些驕傲又美麗的女孩們,可以從小被寵成掌上明珠、可以被人遞小紙條或談一場溫暖羞澀的戀愛,她們善良了便是小天使,陰險了仍是蛇蝎美人。她們那么美,美到人們愿意原諒她們的一切,再用一生保護她們這妖嬈的恣睢,我不得不承認,自己羨慕。再看看自己,出場的BGM散熱”,校服裙子能被我活生生穿出賣菜大媽的風采,連笑都是張牙舞爪,聲如杠鈴……

有人注定得從塵埃里開出花來吧。她們的芳華已逝,你我的青春尚在。當“無問西東”、“芳華”,忽然間成了文藝標題黨的鐘愛和某些領(lǐng)導講話時的強行“文化氣”,我總有些反感。不懂得的人自以為因此得到少年感,事實上,不是長了青春痘就是青少年。不再是少年的人,臉上的痘痘只讓他顯得更油膩罷了。

只是,我偶爾還會念起一二幀勉強屬于我青春的畫面。又或許,念起我曾途經(jīng)的,不屬于我的花。

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