不知從什么時(shí)候，我已經(jīng)生活在了從家到學(xué)校的二點(diǎn)一線之間。在放學(xué)路上，我總會(huì)看見那位畫糖畫的老人坐在自己的三輪上，等待著大顯身手。

畫糖畫的老人手藝十分高超。以往其他人畫糖畫都畫十二生肖，他卻不一樣，他還酷愛畫出一些與時(shí)代進(jìn)步有關(guān)的——復(fù)興號(hào)的火車頭，殲—20的半翻轉(zhuǎn)狀態(tài)，他都十分精通。也借此吸引來了許多顧客。

“老板，我要一個(gè)復(fù)興號(hào)車頭的糖畫！”“好！”老人的眼睛里閃爍著幾絲精神勁。我這時(shí)是走路回家，平常一般沒時(shí)間去買糖畫。只見老人熟練用勺子將一塊糖稀放在平鍋上，糖稀瞬間熔化，之后老人將糖攪勻順手提起，一根銀釬在上面畫了起來，他的手輕微抖動(dòng)，車窗的雛形就顯露出來，老人再將銀釬貫穿在糖稀之中，潑潑灑灑不到一會(huì)兒功夫，一個(gè)正在飛奔的火車頭就完工了。老人將竹簽粘在了糖畫上，取下時(shí)遞給我，還囑咐我從下往上吃能更好保存糖畫。

又是一日，但這次不同的是我坐在電動(dòng)車上，眼前的景物總是飛逝而過，沒有給我繼續(xù)欣賞的機(jī)會(huì)。在十字路口處，由于紅燈的驅(qū)使我被迫停了下來，在環(huán)顧四周時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)不尋常的地方——老人旁邊站著一位青年。那位青年頭上戴著一頂日式帽，手上拿著一根銀釬，雙手笨拙地在旁畫著糖畫，老人教得十分用心，在一旁一步步地指導(dǎo)。青年學(xué)得也極其認(rèn)真，嘴里時(shí)不時(shí)提出幾個(gè)問題。紅燈轉(zhuǎn)為了綠燈我該走了，但是卻多了一份感動(dòng)。

從那以后，在放學(xué)路上我都會(huì)留意周圍的變化，因?yàn)槊總€(gè)變化都包含對(duì)自己家園的關(guān)懷和認(rèn)真。