為了國(guó)家民族的需要數(shù)易專業(yè)的杜祥琬院士曾說(shuō)：“個(gè)人的成長(zhǎng)只有融入國(guó)家命運(yùn)方有大成。人活在世上當(dāng)然要有物質(zhì)基礎(chǔ)，但一定要有精神支柱，家國(guó)情懷?！倍从^現(xiàn)如今絕大多數(shù)高分考生卻僅僅因?yàn)榫蜆I(yè)前景好，工資待遇高而選擇金融財(cái)經(jīng)等專業(yè)。何其可悲！

我希望大家在選擇專業(yè)，選擇自己人生道路的關(guān)鍵時(shí)刻能夠?qū)€(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合，能夠?qū)?guó)家發(fā)展的需要放在個(gè)人興趣之前，能夠心懷大義而不是私利，如此才能飛的更高，走的更遠(yuǎn)。（觀點(diǎn)）

僅用工資報(bào)酬的高低來(lái)定位專業(yè)的人，思想是多么的落后，眼光是多么的狹隘，心中又是多么的自私。這樣的人僅顧及自己的利益，將國(guó)家發(fā)展的需要，社會(huì)進(jìn)步的需要置之腦后。這樣的人注定不會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。倘若新時(shí)代的青年們都如此，我們國(guó)家如何進(jìn)步發(fā)展，如何立足于世界舞臺(tái)？（實(shí)質(zhì)，影響）

在這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，利益成了人們做事之前的首要考慮條件。老師可能會(huì)向?qū)W生“推薦”熱門(mén)專業(yè)，介紹它們的種種優(yōu)點(diǎn)；家長(zhǎng)可能會(huì)苦口婆心的教導(dǎo)，讓孩子選擇“有前途”的光鮮的專業(yè)；學(xué)哥學(xué)姐可能會(huì)向?qū)W弟學(xué)妹們傳授“經(jīng)驗(yàn)”……在重重“引導(dǎo)”下，似乎考生們忘卻國(guó)家忘卻理想而傾向于高工資高待遇專業(yè)的行為也是情有可原的。（根源）

但是別忘了，一個(gè)人選擇專業(yè)關(guān)乎的可能只是個(gè)人的前程，而全中國(guó)的考生選擇專業(yè)關(guān)乎的卻是國(guó)家的未來(lái)?！皣?guó)家興亡，匹夫有責(zé)”。當(dāng)我們選擇專業(yè)時(shí)我們不應(yīng)盲從于任何人，無(wú)論他是“權(quán)威”還是親友。不應(yīng)被功利所迷惑，無(wú)論它是多么光鮮多么誘人。而是應(yīng)該擁有魯迅為拯救百姓靈魂而棄醫(yī)從文的毅然與堅(jiān)定；擁有瞿秋白為照亮社會(huì)的一步之路而投身革命的無(wú)私與無(wú)畏；擁有黃大年將畢生精力奉獻(xiàn)給祖國(guó)的心懷大我，至誠(chéng)報(bào)國(guó)的精神。這不僅是我們年輕人的責(zé)任，更是我們年輕人對(duì)祖國(guó)應(yīng)盡的義務(wù)。（做法）

心懷大義方行遠(yuǎn)。要想走得遠(yuǎn)就必須將個(gè)人成長(zhǎng)融入國(guó)家命運(yùn)，胸懷祖國(guó)，胸懷大義。我是一名高二的學(xué)生，選擇專業(yè)對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再是一個(gè)模糊的概念。我雖做不到像杜祥琬院士為國(guó)家三改專業(yè)，但我承諾，在選擇專業(yè)時(shí)一定會(huì)心懷大義，為祖國(guó)的發(fā)展而努力。（聯(lián)現(xiàn)實(shí)）

選擇專業(yè)時(shí)是我們青年人的考驗(yàn)，要想通過(guò)考驗(yàn)，我們就必須把國(guó)家發(fā)展的需要放在個(gè)人興趣之前。請(qǐng)記住：心懷祖國(guó)方有大成，心懷大義方行遠(yuǎn)。