吃自己的飯，讓別人去說去想吧！這是我今早的思想收獲，得于但丁的啟示：走自己的路，讓別人去說吧！收獲的由來是我吃飯時的方式與別人有異，往往是用匙子送飯到自己的肚皮中去，且嗜辣，非要撥兩匙辣椒不可。這使得在座或旁座的“同胞”向我行注目禮(真是“受寵若驚”啊)。以往，我會挑在別人吃完后才填肚子，但自從得到先哲的教導，致使茅塞頓開，一直落落大方地和眾人一同進食，從不理會他們對我的看法。人在平靜了心湖，漠視漠聞也漠理會他人所想之后，必是減少了多多少少的猜測、疑慮甚至焦慮，可是悠然自在的了！因為一個介意無關(guān)重要者的看法并試圖解剖他或她的想法之人，不會有多長內(nèi)心實在輕松快活的人生；反而看透了這堵害人的惡墻，松松容容地過不被他人左右的屬于自我的生活之人過得坦然許多，為之更活潑許多。小而言之，是吃飯的哲理；大而言之，何嘗不是做所有事的快樂準則，然否？

我是中國的一個不起眼的學生，卻要斗膽說一句：中國的教育制度太蠢笨，太貪心了。小學3科+初中7科+高中9科，要求太高了，于無意無形間開辟出一個極大的泥潭，多少年來陷害了多少學子？就算跨過了這一劫，始終出不了幾匹在實踐中的確是優(yōu)秀的“千里馬”。已有人說通才等于廢才，然我只敢說：通才在很大程度上相當于庸才。閑話少說，天才在這時期的中國還是稀罕的貨色。一直已來，“真”人才沒在這小學+初中+高中+大學的城堡走出去多少，而“口說天下無敵，行動必死無疑”的劣貨倒是出了不少。這病況是要救，否則我們和美國的距離就定會變得更大。你說怪不怪，我國幾千年前就懂得推崇“因材施教“的真理，為何至今都只是難以真正實施在教育中。竟不料到，這反而被美國、日本等“霸道”的人“偷”去，造福于國家和后代去了(尤其是山姆大叔)。嗚呼！其真不值也！

到底，學與習少不得興趣。把心機放在自己沒興趣的事上，是浪費光陰的表現(xiàn)，不可?。∮械娜说奶亻L剛好是自己的興趣，這是萬幸。所以別的必須讓步，應該把心機多放在這點上。有的人的特長不是自己的興趣，不是不幸，所不幸的是無商量余地的外在因素強迫自己學習這一區(qū)域。若不是萬不得已或道德上的不正，盡可以狂熱之極，將整個生命放在所熱愛的點上，并且是明知付出不會有多于付出的收獲，也要付出！這才是真性情淋漓盡致的體現(xiàn)。