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時(shí)光荏苒，歲月翩躚。光陰是一曲優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)章，而我們這一群“含苞待放”的豆蔻們化身為一個(gè)又一個(gè)音符，在時(shí)急時(shí)緩、悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)聲中跳躍，起伏，逐步成長(zhǎng)……偶爾遇見(jiàn)驟雨狂風(fēng)，電閃雷鳴，荊棘滿地；偶爾望見(jiàn)朝霞滿天，風(fēng)和日麗，歲月靜好。而也會(huì)巧遇見(jiàn)一位蒙著黑紗的熟人，攪亂我們的思緒，使我們舞錯(cuò)步伐，跟漏節(jié)拍，讓我們進(jìn)退維谷，狼狽不堪，而它有一個(gè)非常威武的名字：矛盾。

有生活，便有矛盾，矛盾無(wú)處不在。

恍惚間，輕霧飄過(guò)，過(guò)去的年華顯露而出，又清晰透徹地呈現(xiàn)在我們眸底。初三的歡聲笑語(yǔ)，初三的愁眉不展，初三的馬不停蹄，初三的美好恬靜，初三的嚴(yán)詞批評(píng)，初三的贊賞有加……然而，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。天下無(wú)不散的筵席，同歡樂(lè)共悲傷的朋友也終須分別，各奔東西，追尋夢(mèng)想。這時(shí)那位“蒙面黑衣人”便會(huì)現(xiàn)身，而且一分為二。左邊的會(huì)張大嘴巴，聲嘶力竭地大喊：“不愿分離，永駐初三。”右邊的則會(huì)沉靜地跳出一句：“追尋夢(mèng)想，展望未來(lái)。”于是在你來(lái)我往、熱火朝天的討論中，矛盾的心理也越來(lái)越顯露了出來(lái)。我們不愿舍棄過(guò)去，卻又不得不邁步朝前奔跑。矛盾的產(chǎn)生或許也成了考驗(yàn)我們的絕佳時(shí)刻。而在深思熟慮之后，最終我們放棄了沉溺于過(guò)去的歡樂(lè)而投身于高中的奮斗中。而矛盾也讓我們明白了往事皆會(huì)隨風(fēng)而去，在飄飄灑灑中不知所蹤，把握今時(shí)今日，才是正確的抉擇。

名利場(chǎng)，競(jìng)爭(zhēng)地。社會(huì)中的波譎云詭，爾虞我詐。而校園中則是競(jìng)爭(zhēng)激烈，步步艱辛。每當(dāng)遇見(jiàn)那位嚴(yán)厲的考官：試場(chǎng)時(shí)，我們總會(huì)心驚膽戰(zhàn)，心如擂鼓?？偱?ldquo;他”嚴(yán)格刁難，迫得我們退無(wú)可退。于是，一陣微風(fēng)拂過(guò)，飄來(lái)而至一位蒙面人，他仍是使用分身術(shù)一分為二，一黑一白兩位俠士各居一方，又進(jìn)行一場(chǎng)比武大賽。黑衣舞者輕舞蛇鞭將其重重摔在地上叫嚷：“為成功不擇手段，作弊！”白衣書(shū)生則輕搖紙扇，發(fā)絲飄揚(yáng)，吐出一句：“光明磊落便已成功大半。”最后擊敗黑衣。流光回轉(zhuǎn)，恍神而歸。正襟做題，不顧左右。

我們?cè)诿苤谐砷L(zhǎng)，在矛盾中提煉自身的人格，在矛盾中展露笑顏，明確目標(biāo)。時(shí)光之河仍在緩緩而流，歲月之梭卻也在飛快地織。而我們這些成長(zhǎng)中的音符卻終會(huì)合成一支悠揚(yáng)的樂(lè)曲，一路歡歌到天明！

椒江區(qū)振華高級(jí)中學(xué)高二:洪苗