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這是屬于我們的一首歌，一首離別的歌，同時(shí)也是一首令人心酸的歌，在這首歌中，我聽出了成長的惆悵，分離的不舍，離別的傷感在歌詞中飄揚(yáng)，隨著凄美的節(jié)奏飄入我們每一個(gè)人的心上，落下來，便變成了難以忘懷的感動(dòng)，我相信，大部分人應(yīng)該都會有這樣的感受，這是我聽了《北京東路的日子》這首歌之后的一點(diǎn)感想。

也許這首歌并不想傳達(dá)給我們什么信息，它只是簡單的班歌，是為了紀(jì)念南京外國語學(xué)校高三文科地理班的同學(xué)們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是自從這首歌傳上網(wǎng)之后，便借由網(wǎng)絡(luò)的力量，迅速為各大中小學(xué)校的畢業(yè)生所傳唱，我也非常地喜歡這首歌，它并沒有經(jīng)過任何商業(yè)炒作，它的走紅是我們這些中學(xué)生集體關(guān)注它的結(jié)果，我們?yōu)槭裁磿@么在意這一首歌呢？

我覺得，這首歌的歌詞是唱出了大部分中學(xué)生的心理感受，我們作為接受了將近12年教育的中學(xué)生，自然會對在學(xué)校的生活有許多的看法，但是很少有人能夠把自己對母校，對恩師，對同學(xué)的感情用音樂表達(dá)出來，這種情感是很微妙的，也是難以言表的，我們對于恩師說的最多的一句話應(yīng)該就是“老師，謝謝你”，對同學(xué)說的最多的一句話是“我不會忘記你的，不管我去向中國的何方”但這些都比不上音樂來得動(dòng)人，音樂是世界的語言，它能夠治愈心靈的傷痛，也能夠撫慰你的痛苦。一些說不出的話換一種方式表達(dá)出來，一些難忘的回憶用音樂記錄下來，一份感恩之情用心唱出來，一種不舍的情感用動(dòng)人的旋律來傳達(dá)……

如果我們用心去聆聽，便不難發(fā)現(xiàn)，歌詞當(dāng)中還別有玄機(jī)，“表示從一樓到四樓的距離原來只有三年，表示門衛(wèi)叔叔食堂阿姨很有夫妻臉”歌詞中的“表示”，一開始我還以為是我聽錯(cuò)了，后來看了看歌詞，才發(fā)現(xiàn)我并沒有聽錯(cuò)，但我還是不明就里，后來百度了一下，才發(fā)現(xiàn)“表示”是他們這個(gè)班級的慣用語，也相當(dāng)于口頭禪了，看完這些資料后，我會心一笑，這是一個(gè)多么有趣的班級啊，整個(gè)班都有相同的口頭禪，不要輕視這個(gè)詞，這個(gè)詞已經(jīng)深深刻在了班級中每個(gè)個(gè)體的腦海中，成為了連結(jié)每位同學(xué)的紐帶，仔細(xì)想想這樣的場景吧：10年后，他們再次相遇，嘴里還能時(shí)不時(shí)地冒出“表示，你最近還好嗎？”，“表示，還不錯(cuò)，別光顧著說我啦，你也要照顧好身體??！”盡管周圍的人會奇怪這兩個(gè)人說話怎么都帶著前綴，但是只有他們最清楚了，他們曾經(jīng)是摯友，是不可分割的同伴，是一起生活學(xué)習(xí)過的同學(xué)，而不是彼此生命中簡簡單單的過客，他們都曾在彼此的人生軌跡中留下了不可磨滅的痕跡，盡管彼此的生命之輪還在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)，但是車輪走過留下的痕跡是不會隨著時(shí)間的推移而被掩蓋，相反，這份記憶會內(nèi)化為我們成長動(dòng)力，陪伴我們共同面對人生旅途中的風(fēng)雨險(xiǎn)阻。這樣看來，表示就不單單是表示了，它表示的應(yīng)該是快樂，是成長，更是希望與重逢，表示已經(jīng)成為了他們青春的代名詞，也許，在將來有不知情的人說到了表示，他們當(dāng)中有人不禁會心一笑，搞得大家不明就里，可只有他或她清楚，這份感動(dòng)，這份喜悅來自于中學(xué)時(shí)代，沉淀了下來，成為了永久的喜悅與祝福。

我希望有一天我們也能唱出我們自己的歌，唱出我們自己的驕傲與自豪，唱出我們彼此的感動(dòng)，用音樂來記錄我們的情感，唱出我們最美好的年華與最初的那種情愫。

請你為你的青春留下一首歌吧！一首歌的時(shí)間，一輩子的感動(dòng)，希望你懂。

廣東汕頭汕頭市金山中學(xué)高二:范進(jìn)源