上課了，老師拿出一個(gè)皮包，讓我們猜猜里面有什么。

我不假思索地說(shuō)：“鈔票！”果然不出我所料，杜老師從里面取出了一張百元大鈔。

“這一百元錢可以干什么？

老師在課堂上拿出一百元錢，不是請(qǐng)客還能干什么呢？一定是請(qǐng)客啦！兩個(gè)字從我嘴里蹦了出來(lái)：“請(qǐng)客！”

老師笑而不答，又接著問(wèn)：“誰(shuí)想要這張鈔票？”所有的同學(xué)都舉起了手。老師接著問(wèn)：“錢可以干什么？”同學(xué)們有的說(shuō)可以買吃、穿、用的東西，有的說(shuō)可以在他人面前炫耀，有的說(shuō)可以帶來(lái)幸?！?/p>

“同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)！”老師說(shuō)完，就使勁地捏那張嶄新的鈔票，直到它變成了一團(tuán)皺巴巴的紙。

老師難道要把這百元大鈔給扔了嗎？難道老師不心疼嗎？老師怎么這樣浪費(fèi)自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢呢？既然老師不要，不如送給我吧！想到這兒，我說(shuō)：“老師，別扔了。要扔就扔給我吧。”別的同學(xué)也紛紛跟著說(shuō)：“老師別扔，給我吧?！薄袄蠋?，我也要?！?/p>

老師驚訝地問(wèn)：“為什么？”

“因?yàn)榘僭筲n雖然被捏成了紙團(tuán)，但是它的價(jià)值并沒有改變，一百元錢仍然是一百元。”

“把它拿到銀行去，可以換一張新的。”

老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“是呀，它的價(jià)值并沒有改變！原來(lái)可以買什么，被捏成紙團(tuán)后仍能買到這些東西。”

老師又把那團(tuán)鈔票展開，讓兩個(gè)同學(xué)把它按平整。那兩位同學(xué)花了好多功夫，也無(wú)法使它恢復(fù)原狀。他們說(shuō)，這錢像山峰似的，已經(jīng)平不了啦。

老師再問(wèn)我們誰(shuí)要時(shí)，我們又都舉起了手。雖然它的外形和前兩次都不同，但是價(jià)值仍然沒有改變。就像一個(gè)人，只要他對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，他的長(zhǎng)相和穿著打扮不會(huì)改變他的人生價(jià)值，別人的造謠中傷也無(wú)法抹煞他生命的價(jià)值。