呼喚環(huán)保是對的，但如果人們只把環(huán)保停留在呼喚上，那么呼喚也就成了“空話”?！}記

綠，純凈的顏色：綠，生命的顏色：綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，就有了清新的空氣；有了綠色，就有了健康的生命；有了綠色，就有了美麗的校園。綠在校園中，環(huán)保也在校園中。

作家說：“環(huán)境是心靈的港灣；”畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉；”軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶?！苯逃艺f：“環(huán)境是塑造人的搖籃；”而作為學(xué)生的我們說：“環(huán)境是保證我們學(xué)習的必要條件?！泵總€人都知道環(huán)境對于我們的重要性，都應(yīng)為此努力奮斗。早在五十年前科學(xué)家們就研制出了第一代光電池，并把它們安裝在汽車上，這樣可以減少54％的廢棄污染。但由于光電池儲電不足，最終無法改變環(huán)境污染的現(xiàn)狀。于是科學(xué)家們又研制出了一種太陽能汽車，將太陽能汽車與光電池結(jié)合，解決了汽車尾氣的環(huán)境污染，這可謂是環(huán)保的先驅(qū)。但如果人們只呼喚減少汽車尾氣，結(jié)果可想而知。十九世紀美國的科普作家蕾切爾?？ㄟd完成了一部關(guān)于美國環(huán)境污染，鳥兒們將會消失的巨作——《寂靜的春天》，他使美國政府明白了環(huán)境污染受害的不僅是人類，還有那些與人類朝夕相處的小動物。于是，美國政府決定停止噴灑農(nóng)藥，環(huán)保計劃得到了保障。但如果美國政府不聽勸，可真要看到“枯藤老樹昏鴉”的活畫面了。畫家取用美麗的畫卷來感染人們，一幅“高山流水”，意味無窮，高山、流水沒有鳥、樹襯托，又顯得十分寂寞。讓我們保護環(huán)境不要讓“高山遇流水，花木無處尋”的事情發(fā)生。

作為學(xué)生的我們則要把環(huán)保看作我們應(yīng)盡的職責。這首先要從節(jié)約做起。節(jié)約也是環(huán)保。“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱?！逼浯危€要注意妥善處理個人產(chǎn)生的垃圾，讓垃圾也“有家可歸”。

“舉頭明月蒼穹懸，陰晴圓缺在心間”。環(huán)境如同明月，我們不希望它被烏云遮蔽。讓明月不再殘，讓美好的環(huán)境永遠伴隨我們左右！僅僅呼喚環(huán)保是不夠的，關(guān)鍵是我們要將“說”與“做”聯(lián)系起來，只有這樣才能使我們的家園更加美麗。