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2005高考滿分作文(全國(guó)卷二):風(fēng)帆指向燈塔_1000字

時(shí)間:2024-03-01 22:09:44 | 作者:
聽(tīng)作文 - 2005高考滿分作文(全國(guó)卷二):風(fēng)帆指向燈塔_1000字
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(黑龍江考生)

生活就如滄海,有時(shí)恣意咆哮,排山倒海,有時(shí)收斂猙獰,波瀾不興。人正如這生活大海上的一葉扁舟,搖曳不定又如秋風(fēng)中蕭瑟的黃葉,經(jīng)歷了生的困惑與死的彷徨,人生的航道該何去何從?

歷史給予我們豐富的素材,它的沉重與鮮活,它的豪放與乖張,它的執(zhí)著與嬗變,都給人以啟示。人應(yīng)當(dāng)有合適的位置并從人性本位上去體現(xiàn)價(jià)值,而尋找它的道路上有窮關(guān)險(xiǎn)隘,更需要睿智的成熟,而思想正如指航明燈,使人義無(wú)反顧地奔波于理想之路。

偉大的人也難免失足于泥濘,而這往往使偉大的靈魂執(zhí)拗地迷失,這種迷失無(wú)異于揭去民族肉身上的完膚。屈原的特立獨(dú)行,宣告了與舊時(shí)代的決裂;李白天真單純的執(zhí)著,換來(lái)了“對(duì)影成三人”的滄桑;嵇康稀有的人格節(jié)操,葬送了那一片空靈與飄逸;岳將軍“怒發(fā)沖冠”,只為伸張民族精神的正氣……

不敢多想,更不愿多想,歷史讓我無(wú)奈地沉重。如此偉大的靈魂卻尋不到歸宿,只緣思想過(guò)于精深與突兀,既為他們擊節(jié)叫好,又為他們不會(huì)變通氣不過(guò)。但細(xì)細(xì)想來(lái),位置的那么一點(diǎn)偏差便釀成了永久的失落,文人就應(yīng)拋開(kāi)世俗潛心研道,武將便應(yīng)砥礪心志戎馬疆場(chǎng),政治并非屬于他們,他們的天地是青崖白山。

尋找到位置又如何體現(xiàn)價(jià)值,又是一個(gè)迫切的問(wèn)題??偸菓岩涩F(xiàn)實(shí)并非如我所愿,但恰恰在不知不覺(jué)中體現(xiàn)了價(jià)值。帕斯卡爾說(shuō):“人是會(huì)思想的蘆葦。”巴爾扎克在枯燥難耐的鵝毛筆下?lián)碛辛藢?duì)人間百態(tài)的頓悟,毛澤東在貧瘠惡劣的黃土高坡上享受著運(yùn)籌帷幄的自信……而這并非強(qiáng)迫和機(jī)械地應(yīng)付,卻是選擇這份挑戰(zhàn)的那一刻創(chuàng)造的本能,人從此擁有了恬靜的從容、平和穩(wěn)重的心緒、芥蒂全無(wú)的灑脫,而一切的一切都出于人性的召喚。

承認(rèn)這個(gè)社會(huì)的多元,便是給予自己更多的機(jī)會(huì),位置又可以多層次地嘗試,而這份嘗試又必須進(jìn)行深層次的思考,擁有了思考便能在生命航道上隨心所欲,尋求心靈的解放和思想的獨(dú)立性,你便尋找到了那份思忖再三的位置,你便擁有了立定社會(huì)的價(jià)值體現(xiàn)。

風(fēng)帆應(yīng)當(dāng)啟航,燈塔正在前方。

點(diǎn)評(píng):

“思想正如指航明燈”,促使人尋找“合適的位置并從人性本位上去體現(xiàn)價(jià)值”——這是本文的立意所在。文章開(kāi)篇就十分漂亮,如一江春水奔赴眼底,動(dòng)人心弦。在緊扣話題,渲染一些“偉大的靈魂執(zhí)拗地迷失”后,亮出自己的看法:“他們的天地是青崖白山。”然后深入一層,揭示“尋找到位置又如何體現(xiàn)價(jià)值,又是一個(gè)迫切的問(wèn)題”。行文中,作者用比喻論證,用例證,用引證,增強(qiáng)了論證的嚴(yán)密性。另外,作者評(píng)論古人而又不忘觀照現(xiàn)實(shí),說(shuō)理嚴(yán)肅而又不乏詩(shī)意評(píng)述;精心打造語(yǔ)言,使文章具有一定的文采。

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