今年網(wǎng)上都在傳這篇作文《以本手沉潛，以妙手行遠(yuǎn)》是江蘇省的高考滿分作文。

這篇作文的特點是：標(biāo)題由兩個短句組成，中間由幾個部分并列而成。這種布局就是現(xiàn)在高三優(yōu)秀作文的主流。

這是今年的“滿分作文”標(biāo)題，雖然不能判定真假，但可以說明這樣擬題已然是一種“潮流”。

這是十幾年以前的滿分作文標(biāo)題，風(fēng)格是不是很不一樣。像《張愛玲的遺憾》這樣有個性的文章，幾乎絕跡了。

這時候，就想起了這篇江蘇高考滿分作文《中國，咱們慢慢來》來其標(biāo)題共七個字，如果把這七個字換成偶數(shù)，不會是“慢工出細(xì)活，智慧保家國”“不急不躁，聚沙成塔”這樣的吧這樣多沒意思啊，都長一個樣本文雖有瑕疵，卻是一篇具有“個性”的考場佳作，一起來看看吧。

作文題目的話題是“智慧”，本文沒有籠統(tǒng)地討論“智慧是什么”“如何做一個有智慧的人”等問題，而且選取了一個點——中國，來說明中華民族是一個有智慧的民族，而這個智慧就是“用工匠精神穩(wěn)步發(fā)展”“一步一個腳印，踏實前行”“不急不躁，厚積薄發(fā)”等。

作為一篇議論文，本文有哪些亮點？語言是靈動的“母親將手中的青紅翠綠細(xì)細(xì)纏繞”，這里的“青紅翠綠”用了借代的修辭手法，寫出了絲線的五彩繽紛，是有畫面感和動感的，營造了想象的空間；“我不禁要善意地提醒；中國，要慢慢來”，“我”直接出現(xiàn)文章中，讓文字顯得更親切、更懇切、更有溫度了。

內(nèi)容相對“豐滿”文中直接既描繪了很多具有“慢”這個智慧的畫面，也指出了“現(xiàn)代社會中的很多人失去了沉穩(wěn)與耐心”這種現(xiàn)象，內(nèi)容不“扁平”，而比較“豐滿”那么，這樣寫是不是比較“負(fù)能量”？其實不是我們文章的宗旨都是傳遞“正能量”，主旨要積極，結(jié)尾要明媚，而過程不必都是一個樣子。

在構(gòu)思方面，不落俗套本文屬于議論文，但走出了議論文的基本模式開頭沒有直接表明論點，而是先擺出了一種現(xiàn)象，只把觀點蘊(yùn)含在里面，等第二段揭開面紗；接下來沒有說哪些個名人有智慧，像李時珍、徐霞客、張衡等，而是說了些尋常百姓的例子；最后沒有用鏗鏘有力的話高聲呼吁或者用“華章”“藍(lán)圖”等詞匯來展望未來，而是用想象呈現(xiàn)了一個畫面。

總的來說，900多字，寫出了960萬平方公里的格局。文章自然有不足，比如有的地方有些以偏概全，邏輯不夠嚴(yán)謹(jǐn)，沒有突出“快”的危害?？墒?，考場作文哪能沒有一點毛病呢？這樣類似的好作文還有許多。

其實很多學(xué)生不希望自己的作文被一種模式固定住，但他們也不得不承認(rèn)，那樣寫比較穩(wěn)妥、快捷。所以，“模式化”的作文也無可厚非。