今天，我不想談“從小偷針，長大偷金”的諺語，也不想說“不掃一屋何以掃天下”的古訓，更不想講“失之毫厘，謬以千里”的大道理。我只想給大家講幾則真實的故事，因為我認為：道理是自己在實際生活中總結(jié)出來的，而不是光憑空發(fā)幾段議論，空說幾句口號就能深入人心的。請聽——

一

某所小學的一位同學患了骨癌，學校組織了募捐活動。老師同學們都很踴躍。

男生奇跑回家將募捐的事告訴了媽媽。媽媽從內(nèi)衣口依中掏出十元錢遞給了奇：“小奇，拿去給你的同學治病吧！”奇沒有接錢，紅著臉小聲說？quot；別人都捐五十、一百呢！“媽媽一驚，臉色很是難看。”小奇，我知道十元錢不算多。“媽媽語重心長地說，”可是咱家的情況你應該知道，你爸和我都下崗了，現(xiàn)在僅靠你爸蹬三輪維持生活。這十元錢也許你爸要兩三天才能掙來，這十元錢在我們家的份量要遠遠重于‘五十、一百’在那些經(jīng)理、大款眼中的份量。這十元錢已經(jīng)能夠代表我們?nèi)胰说男囊?，而且我可以說，這十元錢的價值已經(jīng)超過了它本身的價值……“奇懂了，他覺得這十元錢很重很重……

十元錢是多是少，請你思考。

二

原本聰慧的女生艷由于一場車禍造成大腦的智力障礙，她的學習成績從此總是最后一名。她很傷心、很失望，她準備放棄。老師幫助了她，老師給她以心靈上的撫慰，給她十足的勇氣，給她學習的信心。

艷勤奮了，努力了，她幾乎把所有的時間都用于學習。老師在課下也總幫她輔導功課。雖然那種開發(fā)智力方面的知識她很難掌握，但那些純記憶性的知識她能基本領(lǐng)會，她對自己也有了信心。

然而，艷畢竟是一個智障患者，畢竟純記憶的知識占的比重太小，她的所有勤奮和努力，她的所有淚水和汗水換來的是期考試成績提前了一名。艷望著老師笑了……這是她患病以后第一次超過一個智力正常的同學，雖然只有一個。

這一個名次是次是好，任你評說。

三

一個殺人不眨眼的罪犯逃到了茫茫戈壁。這里荒無人煙。滿眼是無邊的戈壁和飛塵。他發(fā)現(xiàn)了一個人，真的！那個人俯臥在野地里，已經(jīng)被黃沙埋住了半個身子。也許是殺人犯太孤獨，想找個說話的人；也許是他惡事做盡，良心發(fā)現(xiàn)；也許……反正他走了過去，抱起那個人。只見那個人雙眼緊閉，臉色蠟黃，雙唇干裂，沒有血色。可知是饑渴所致。殺人犯掏出自己舍不得多喝的一口水給那個人，讓那對雙唇得到滋潤。他醒了，原來他是一個著名的地質(zhì)學家，到大西北去考察，已經(jīng)得到了重大發(fā)現(xiàn)。但半路上由于缺水而昏倒在漫無人跡的戈壁灘上，是殺人犯的一口水救了他的命，救了他的發(fā)現(xiàn)。

這一口水是多是少，請你思索。

三則故事已罷，不知你從中得到了什么？

小小的十元錢中包含著一顆金子般的童心，包含著一家三口人真誠的愛心，代表著人與人之間真摯的感情。

小小的一個名次包含著一位病人所有的努力與汗水，包含著一位老師對學生無限的愛，代表著人們那顆堅毅、剛強的心。

小小的一口水包含著一顆懺悔的心、一條珍貴的人命，一個意義重大的發(fā)現(xiàn)，代表著”人性本善“的真理。

我們的身邊有如此多少”小小“，但是我們卻不能忽視它們，因為它們有自己的價值。

比如說”一口水“。

比如說”一毫米“。