“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！敝T葛亮曾經(jīng)說(shuō)?！皢?wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！边@是陶淵明的典雅氣質(zhì)。佛曰：“色不異空，空不異色。色即是空，空即是色?！膘o的力量可見(jiàn)一斑。

浮躁的夏日，浮躁的烈日，浮躁的叫聲，這一切的一切將成為“靜下心來(lái)”的“逆境”。面對(duì)百般的“阻撓”，你、我或者他，是否嘗試“靜下心來(lái)”？

科學(xué)家諾貝爾嘗試過(guò)，熱衷于發(fā)明創(chuàng)造的他，在發(fā)明炸藥時(shí)，經(jīng)常失敗，但他的信心并沒(méi)有被炸毀，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，他在那一片茫茫無(wú)邊的土地上學(xué)會(huì)了“靜下心來(lái)”，成功便被鑄造了出來(lái)。這時(shí)，“靜下心來(lái)”代表著信心。

海倫·凱勒嘗試過(guò)，在那黑暗的一生中，她崩潰過(guò)，她抓狂過(guò)，漆黑的世界推毀了她求生的欲望。但她在黑暗中學(xué)會(huì)了靜下心來(lái)，似乎學(xué)會(huì)了靜心看世界。面對(duì)那些干澀難懂的單詞，她不再抵觸，不再抗拒，她開(kāi)始用手指學(xué)習(xí)，觸摸那些心靈的文字。

我的同學(xué)也嘗試過(guò)，在驕陽(yáng)似火的夏日里，老師并沒(méi)有開(kāi)電扇，全班同學(xué)一直嚷嚷著“好熱好熱”！老師微微一笑，不解釋?zhuān)D(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下四個(gè)大字——靜下心來(lái)。整節(jié)課上得出奇流暢，其間沒(méi)有一個(gè)人叫“過(guò)熱”。因?yàn)槲覀冊(cè)诶蠋熌莾簩W(xué)會(huì)了“靜下心來(lái)”。這時(shí)，“靜下心來(lái)”代表著心靜自然涼。

我也嘗試過(guò)，當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)，我曾憤怒，曾流淚，也曾失去理智。那顆劇烈跳運(yùn)的心，逐漸地變化著，它在趨于平緩，趨于平靜，面對(duì)那無(wú)情的紅叉叉，我學(xué)會(huì)了“靜下心來(lái)”，學(xué)會(huì)了“寵辱不驚”，學(xué)會(huì)了放平心態(tài)。我知道，成功不在于急躁。這時(shí)，“靜下心來(lái)”代表著放平心態(tài)。

生活給了花開(kāi)的機(jī)會(huì)，花開(kāi)多美都無(wú)法永存；生活給了花的無(wú)奈，花落多少只是一瞬間，勝與負(fù)，得與失，都不過(guò)是人生滄海中的一粟。以寧?kù)o淡泊的心態(tài)，對(duì)待生命中的每一個(gè)篇章，“不以物喜，不以己悲”，心若止水，寧?kù)o致遠(yuǎn)。