――建立和諧、進(jìn)取、友愛(ài)的班集體

班集體，這個(gè)抽象的名詞囊括了最多的溫暖和感動(dòng)。我不禁想到了課間同學(xué)們?yōu)橐坏李}爭(zhēng)得面紅耳赤的場(chǎng)景，籃球賽時(shí)男生張揚(yáng)的笑臉和女生使勁洪荒之力、不顧形象的吶喊，想到了只有我們班同學(xué)才能聽(tīng)懂的笑話。想必所有的同學(xué)都會(huì)希望擁有這樣的班集體。在這樣的集體中，我們能感受到友情的關(guān)懷和發(fā)現(xiàn)新知的熱情。我們會(huì)抱有更多的激情和勇氣，來(lái)面對(duì)未來(lái)的一切挫折和挑戰(zhàn)。

我們總是說(shuō)，要去適應(yīng)環(huán)境，而不是讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)你。我認(rèn)為這句話過(guò)于消極。環(huán)境在一定程度上也是可控的。即使上帝已經(jīng)將骰子投下，而你仍然可以走出最漂亮的一步棋。只要有足夠的付出和努力，環(huán)境并非不可改變。在班集體中，每一個(gè)人的想法、行為，組成了班級(jí)的整體環(huán)境，每一個(gè)同學(xué)的想法和行為，都會(huì)對(duì)其他同學(xué)的想法及行為產(chǎn)生影響。因此，身處其中的我們掌握了足夠的主動(dòng)權(quán)。我們都深?lèi)?ài)自己的班級(jí)，雖然自己偶爾會(huì)抱怨班級(jí)的不足之處，卻不允許別人任何的非議?？墒牵覀冇謺r(shí)常感到茫然，不知道如何讓自己的班級(jí)變得更加接近心中的完美的模樣。

我認(rèn)為，良好的班級(jí)環(huán)境一定不能缺少兩樣?xùn)|西：一是友善的同學(xué)關(guān)系，二是積極進(jìn)取的價(jià)值觀。兩者缺一不可。沒(méi)有友善的同學(xué)關(guān)系，就無(wú)法讓集體中的每一個(gè)同學(xué)都感到強(qiáng)烈的歸屬感，甚至感到被孤立。來(lái)自集體的無(wú)意識(shí)的冷漠是最可怕的傷害。另外，如果班級(jí)內(nèi)部各種小團(tuán)體割據(jù)一方，針?shù)h相對(duì)，勢(shì)必讓班級(jí)陷入無(wú)意義的內(nèi)耗，嚴(yán)重影響集體生活。另一方面，沒(méi)有積極進(jìn)取的價(jià)值觀，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍必然不濃。沒(méi)有對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈渴望又何談素質(zhì)的全面提升，這樣的班級(jí)又如何培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才！

因此，集體中的每一個(gè)人都要拿出真心來(lái)交換真心，用自己的善意來(lái)感受別人的善意，用滿滿的元?dú)夂驼芰縼?lái)感染身邊的同學(xué)。當(dāng)你的同桌被瞌睡蟲(chóng)盯上了，拍醒他；當(dāng)你的好朋友又考了班級(jí)第一，祝賀他；當(dāng)你的后桌又忘記倒垃圾了，提醒他，幫助他。如果你已經(jīng)這樣做了，你一定收獲了更多的快樂(lè)和能量。

放下你事不關(guān)己的心態(tài)吧，投入班級(jí)，擁抱集體，讓我們每一個(gè)都擁有一個(gè)和諧、進(jìn)取、友愛(ài)的班集體！建立這樣一個(gè)班集體本身，也是一種教育。它會(huì)引導(dǎo)我們用全新的眼光來(lái)看待這個(gè)世界，它會(huì)讓我們跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，成為一個(gè)高瞻遠(yuǎn)矚、胸懷天下的十四中人！