高調(diào)與低調(diào)_1000字
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有人說(shuō),歷史是最好的老師,它帶你進(jìn)入已編織好的綺麗夢(mèng)境,讓你哭,讓你笑,讓你癡,讓你悟,讓你沉迷其中不愿回歸現(xiàn)實(shí)。
恍惚中看到了一絲光亮,努力睜大眼睛打量四周。入眼便是一位遺世而獨(dú)立的美貌佳人只是這佳人太冷傲,臉上不帶一絲笑意。旁邊立著一位身著黃袍的男子,愁眉不展道:“姒兒,你要怎樣才開(kāi)心,寡人想看你笑。”佳人回眸,朱唇輕啟,卻是萬(wàn)劫不復(fù)。烽火染紅了半邊天,也葬送了這個(gè)荒唐的帝王。
視野中又是一片黑暗,我不禁嘆息一聲,帝王以為自己萬(wàn)人之上,便能高調(diào)行事,無(wú)法無(wú)天。最終愚昧與可笑的他嘗到了自己種下的苦果。
“哈哈哈哈哈……”是誰(shuí)在笑?轉(zhuǎn)身看到一名身著白衣的瀟灑青年,衣袂上隱約可見(jiàn)青色的蓮花。金碧輝煌的大殿上,一個(gè)太監(jiān)打扮的人小心翼翼地脫去了白衣青年的靴子;又有一位絕美妃子親自替青年斟酒。青年面帶狂妄的笑與大殿的主人隨意交談“我輩豈是蓬蒿人!”
黑暗漸漸來(lái)襲,我卻仍驚訝于青年的張揚(yáng)與不可一世,如此高調(diào)也只有他才有這個(gè)資本吧,讓人覺(jué)得本應(yīng)如此,心中竟生不出一絲厭惡。
掩去驚訝,映入眼眸的是一扇緊閉的木門(mén)。沒(méi)一會(huì)兒,看到兩名男子信步走來(lái)。為首一人面帶誠(chéng)意,熟練地輕叩門(mén)環(huán),道:“先生,我知你是臥虎藏龍之輩,也直先生行事低調(diào)不在意名利,可我卻為天下百姓而來(lái)!求先生出山吧!”良久,門(mén)外人遲遲不回,而此時(shí),小門(mén)確“吱呀”一聲,開(kāi)了條縫。自此,天下局勢(shì)大變。
“出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間。”我不禁低聲吟誦。是了,本是低調(diào)的臥龍,卻不得不為了一而再再而三的伯樂(lè),不得不為了水深火熱中的百姓而出山,大展身手,開(kāi)創(chuàng)天下新局勢(shì)。
等我緩過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)“桃花源”般美的地方,這里有南山,有綠林,有飛鳥(niǎo),有菊花,處處讓人覺(jué)得心情平靜。“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”遠(yuǎn)處走來(lái)以為悠閑自得的書(shū)生,搖頭晃腦道。不一會(huì)兒,書(shū)生又扛了把鋤頭,像是要求農(nóng)活,但卻面帶微笑,很是享受似的。
原來(lái)是他!“不為五斗米折腰”的五柳先生。誰(shuí)能想到,如此才華橫溢,錚錚傲骨的他竟會(huì)無(wú)欲無(wú)求地生活在這樣偏僻的地方,低調(diào)的令人肅然起敬。
茫然地抬起頭,似是還沒(méi)從“歷史”的夢(mèng)中完全醒來(lái)。心還系在夢(mèng)中那形形色色的人中,回味著夢(mèng)境中的事情,不禁若有所思。這位名為“歷史”的老師,教法真是獨(dú)特,明明什么都沒(méi)有說(shuō),然而我卻懂得它想教我的東西。
高三:袁穎
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