我的家鄉(xiāng)，繡了一片金色的麥浪。

奶奶把書(shū)包送給我的時(shí)候，正是燦盛的秋天，是麥子染得最黃的季節(jié)，飽滿的穗果壓在了泥里，年歲尚幼我的頭還不及那被壓彎的莖干。是一個(gè)普通的書(shū)包。

簡(jiǎn)單而實(shí)用的款式。天然的棉麻顏色，摸在手上，也是粗糙的凹凸不平的感覺(jué)，就像奶奶那雙生滿了老繭的粗糙的手。

奶奶有一雙巧手，何為巧手？對(duì)我來(lái)說(shuō)，巧手便是做得了飯，繡得了花，畫(huà)得一手好畫(huà)。這三個(gè)能練好其中一個(gè)，都是被我所佩服。

而奶奶便擅長(zhǎng)第一樣，也是我最喜歡的——做飯。農(nóng)村的住宿條件沒(méi)有城市那么好，做飯的設(shè)施自然也是極其簡(jiǎn)陋。但手藝的好壞，都不是這幾件器具可以局限的。奶奶做的飯算不上精巧，在她家住的那幾天，也不過(guò)是一碗米飯，幾碟田里剛摘下的時(shí)令小菜，再加上池塘里撈的幾尾小魚(yú)。只是，菜是小菜，味道卻是好的。

樣貌也精致，乍一看，與她那不甚精細(xì)的手大相徑庭。

但就是那雙其貌不揚(yáng)的手，在無(wú)數(shù)個(gè)不知月圓月缺的炎熱夏夜，為我扇著大大的芭蕉蒲扇，和著微熱的柔軟的風(fēng)，吹闔上我的眼，將我卷進(jìn)黑甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

我輕輕地摩挲著書(shū)包的表面，想著奶奶就在身邊，于是便繼續(xù)“探索”這個(gè)我雖剛上手，卻已愛(ài)惜不已的“書(shū)包”。

說(shuō)是書(shū)包，其實(shí)也不太恰當(dāng)，只是奶奶說(shuō)名為“書(shū)”包，便是希望里面裝的是書(shū)，是學(xué)問(wèn)。奶奶是一個(gè)讀書(shū)人。當(dāng)時(shí)條件不好，她咬著牙一邊照顧著年幼的弟妹，一邊讀書(shū)。因?yàn)榧译x學(xué)校遠(yuǎn)，她就每天清晨起床，翻過(guò)一個(gè)個(gè)小山頭，踩著崎嶇的土路去上學(xué)。外曾祖父去世得早，她只得無(wú)奈輟學(xué)，供弟弟上學(xué)。

只是她對(duì)于書(shū)的興趣從未減少，這也算是書(shū)包的寓意之一吧。

我打開(kāi)了書(shū)包的主體——最大的那層。書(shū)包里有個(gè)內(nèi)襯，應(yīng)當(dāng)是綢子做的，上面還用黃色的線繡了一個(gè)小小的“?！弊帧暮蟊成鋪?lái)的陽(yáng)光穿過(guò)了我的發(fā)間，讓這個(gè)明黃的小字微微透明，像是融在了溫煦的熹光里。

我看著那細(xì)密的針腳，竟從不知道，奶奶的繡工，如此之妙。在這盛了一袋余夏的包中，奶奶濃厚的希冀，望女成鳳的愿望和讀書(shū)的執(zhí)念朝我傾瀉而出。

書(shū)包里繡的，是溫暖的寄托。而縫進(jìn)去的，還有月光下的美麗故事。