每個(gè)人的心中都有一盞明燈，它不僅一路給人們溫暖，也一路鼓舞著人們不斷地向著目標(biāo)前進(jìn)。在我的心中也有這樣一盞明燈，那就是我的語(yǔ)文老師王老師。

王老師是一位非常和藹可親的語(yǔ)文老師。她有著一雙大大的充滿靈氣的眼睛，滿滿地洋溢著溫暖和親切感；滿頭的烏發(fā)更是散發(fā)著一種樸素而又自然的魅力，整個(gè)給人一種朝氣蓬勃的親切感。王老師平時(shí)上起課來(lái)，雖然嚴(yán)厲，但是又時(shí)常帶著溫暖給人予自信的微笑，時(shí)不時(shí)的給我們打氣鼓勵(lì)。

我原本是一位性格比較內(nèi)向的孩子，平時(shí)在學(xué)校也比較拘謹(jǐn)。上課的時(shí)候，即使對(duì)老師提的問(wèn)題心里面有答案，也不敢舉手回答?？墒牵@個(gè)問(wèn)題在遇到王老師的時(shí)候，卻是已經(jīng)明顯得到改善了。她時(shí)常給我鼓勁，給我?guī)椭屛以谡n堂有機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，還時(shí)常在課間操的時(shí)候不忘說(shuō)一句：“洋洋，你今天表現(xiàn)很棒！”

記得有一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，老師在課堂上提了一個(gè)問(wèn)題：火燒云的變化豐富多彩，讓我們?cè)倌７乱恍┬?dòng)物，來(lái)舉例說(shuō)明。我思考了一會(huì)，心里馬上就有了答案，可是，考慮半天卻終是不敢舉手回答問(wèn)題，正在猶豫間，我一抬頭，正好看到王老師，她正用一雙鼓勵(lì)的眼神看著我們，仿佛在說(shuō)：“孩子們，加油！相信自己！”當(dāng)我把小手慢慢舉起的時(shí)候，王老師一眼就看到我了，讓我舉例回答，我小心冀冀地回答說(shuō)：“火燒云就像一群綿羊，在草地上吃著青草?！眲偦卮鹜戤?，王老師就大大的表?yè)P(yáng)了我：嗯，很棒哦！說(shuō)完還不忘給我一個(gè)充滿鼓勵(lì)的眼神！讓我的內(nèi)心充滿了成就感！最重要的是讓我明白了：原來(lái)我也可以勇敢地舉手回答問(wèn)題，我也可以做的很好！

還有一次學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我參加了年級(jí)的賽跑比賽，比賽的前一天，突然感覺(jué)身體不舒服，王老師讓我早點(diǎn)回家休息，說(shuō)：“比賽是次要的，你先回家把身體養(yǎng)好再說(shuō)。如果明天身體好了，咱們就繼續(xù)參加第二天的比賽。”下午，我堅(jiān)持讓媽媽送我去學(xué)校參加比賽。比賽開(kāi)始的時(shí)候，我緊張得手心都冒汗了，心里怦怦怦地直跳。突然，我一眼望到了王老師，老師的眼神里充滿著關(guān)心和鼓勵(lì)，仿佛在說(shuō)：“加油，你一定可以！”漸漸地，我緊張的心慢慢放松了，當(dāng)比賽的槍聲響起時(shí)，我飛快地向前跑去，心里面只有一個(gè)念頭：我一定可以，一定行！最終，我們贏得了比賽的第四名。當(dāng)時(shí)，我有點(diǎn)失望，可是，當(dāng)我轉(zhuǎn)頭望向王老師的時(shí)候，她卻說(shuō)：“干得好！”聽(tīng)著這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字，我的心里充滿了溫暖和感激之情！千言萬(wàn)語(yǔ)卻只能在心里默默地說(shuō)：謝謝您，王老師！

老師，您就是我的明燈！點(diǎn)亮了我的生命！給了我溫暖！給了我鼓勵(lì)！是您讓我在學(xué)習(xí)生活路上不那么孤單，給我指明了前進(jìn)的方向！您就像那廣闊的藍(lán)天，讓我可以自由的飛翔！謝謝您！我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！