晨光熹微，看著鏡中身著育明校服的自己，我的心有如一片被投入石子的靜湖，漣漪微漾。我即將面臨的是高中生活對(duì)于意志品質(zhì)的第一門挑戰(zhàn)，更代表它就此拉開(kāi)帷幕。懷著激動(dòng)又緊張的心情，我匆匆趕至學(xué)校。

然而訓(xùn)練過(guò)程并非我所想象的一帆風(fēng)順。訓(xùn)練場(chǎng)寬闊平坦，教官嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，但一個(gè)小動(dòng)作就有許多繁瑣的要求。以站軍姿為例，不僅需要挺胸、抬頭，腳尖分開(kāi)的大小與手的握形都大有講究。幾番練習(xí)下來(lái)，即使第一天的天氣并非酷熱，我們也已然汗流浹背。

辛苦的付出終有回報(bào)，山銜落日，時(shí)至收操時(shí)，一聲令下，全體同學(xué)立刻都站出標(biāo)準(zhǔn)的軍姿，整齊劃一，始料未及的挺拔颯爽。教官滿意的鼓勵(lì)落入耳中，正似一縷清風(fēng)拂過(guò)每個(gè)人的心房，所有的汗水瞬時(shí)間化作了欣慰與滿足。

接下來(lái)的幾天，我們就在教官的指導(dǎo)下一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，一絲一絲的進(jìn)步。正如周主任所說(shuō)，每一天同學(xué)們都上升了一個(gè)臺(tái)階，達(dá)到新的高度。而細(xì)微的感動(dòng)和驚喜，也點(diǎn)滴滲透在艱苦的軍訓(xùn)生活中，總使我心頭暖漾：從前靦腆的同學(xué)鼓足勇氣嘹亮的唱響校歌；老師徘徊在隊(duì)伍周圍，觀察每個(gè)人的臉色，擔(dān)心我們中暑；休息間隙的會(huì)心歡笑，教官帶病指導(dǎo)時(shí)隊(duì)伍中的掌聲……諸如此類，雖是小事，卻件件如同午后的暖陽(yáng)，照亮了我心中的每一隅。

卻不料，過(guò)程多舛，在第四日，我們的訓(xùn)練遭遇瓶頸。隊(duì)伍已開(kāi)始隨樂(lè)練習(xí)行進(jìn)，但行進(jìn)的腳步在這個(gè)上午停滯不前，這般那般前所未有的問(wèn)題一一暴露，打得我們措手不及，彷徨迷茫。每次改正過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤后，另一個(gè)就即刻顯露。暴曬下，暑氣熏蒸，炎熱的天氣和近在咫尺的排演的壓力，讓大家心急如焚。曾有一順我的腦海中萌生了退縮、放棄的想法。暗自環(huán)顧四周，同學(xué)們一張張堅(jiān)毅不懈的臉龐映入眼簾。一雙大手般緊攫在我心上，將我的念頭打消得無(wú)影無(wú)蹤。班主任與教官不斷探討，修補(bǔ)我們動(dòng)作的缺憾，終于，當(dāng)話筒中傳出：“這個(gè)班級(jí)的動(dòng)作很到位，非常好?！钡陌?jiǎng)時(shí)，每個(gè)人的臉上的露出欣慰的笑容，心中滿足的花朵恰然綻放，自信的準(zhǔn)備面對(duì)最后的評(píng)比賽。

軍訓(xùn)生活不僅磨練了我們的意志，也更拉近了同學(xué)、老師的距離，是我高中生活中永遠(yuǎn)難忘的“一課”。