"馮老師是隔壁班的語(yǔ)文老師，雖不教我們，但是每天都能遇見(jiàn)。馮老師瘦瘦的，個(gè)子不高。梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，戴著一副眼鏡，印象最深的是她的臉上總是帶著笑容。我猜想她一定是個(gè)和藹可親的老師。

今天由于我們的語(yǔ)文楊老師，沒(méi)有來(lái)，所以是我們每天都可以見(jiàn)到但不太了解的鄰班語(yǔ)文老師――馮老師給我們上的課，她的課真的好特別。

馮老師進(jìn)入教室后，說(shuō)楊老師讓我們寫(xiě)假期作文。全班就懇求馮老師給我們講講關(guān)于寫(xiě)作文的事，老師拗不過(guò)同學(xué)們的熱情，就給我們講了一節(jié)課有關(guān)作文的故事，給我們講了她所創(chuàng)建的公眾號(hào)：本色作文，鼓勵(lì)同學(xué)們多寫(xiě)文章，勇敢地投稿。她還告訴我們楊老師上大學(xué)時(shí)寫(xiě)了一大本子作文，這時(shí)馮老師像孩子似地蹦著說(shuō)，她感覺(jué)很遺憾，她說(shuō)不想讓我們像她一樣遺憾，說(shuō)讓我們寫(xiě)作文記住每天發(fā)生的小事，記錄自己成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，這是留給長(zhǎng)大后的自己的一份最美好的禮物。

接著馮老師講到了她們班的作文，說(shuō)有一位同學(xué)寫(xiě)了一篇搞笑的故事，是一場(chǎng)與眾不同的戰(zhàn)爭(zhēng)，――捉老鼠，后來(lái)用的是閏土捉鳥(niǎo)的辦法捉住了，馮老師邊說(shuō)邊笑，笑得很燦爛，是發(fā)自內(nèi)心的笑，聽(tīng)到她的笑聲，我也不由自主地笑了起來(lái)。馮老師孩子般純真的笑容感染了每個(gè)同學(xué)。

后來(lái)馮老師變地沉重起來(lái)，說(shuō)她們班有一位同學(xué)和姥姥感情很深，可惜姥姥不在了，這位同學(xué)把她和姥姥的故事寫(xiě)成了一千多字的作文，寫(xiě)得很感人。這位老人我也見(jiàn)過(guò)，很慈祥，是我們學(xué)校門(mén)口經(jīng)常賣(mài)油條的一位老人，這時(shí)馮老師變得憂郁了，很替那位同學(xué)傷感。這使我想起了我的奶奶，我要學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，我想我也能把我和奶奶的故事寫(xiě)得精彩。

馮老師感情很豐富，像孩子一樣純真,這就是我的馮老師印象記。"