在消逝的時(shí)光里，我伏筆記錄著走過(guò)的每一道風(fēng)景，記錄著遇見的每一個(gè)人！——題記

2017零落的記憶，如弦音一瀉千里。思念的帷幔被無(wú)情的掀起，篆刻在歲月深處的記憶，就像電影中的風(fēng)景一樣，一幀幀在我的眼前重播......

鏡頭一：她，微卷的長(zhǎng)發(fā)，孔雀藍(lán)色的衣裙隨風(fēng)蕩漾出旖旎的弧線，陽(yáng)光曼妙地照在她的臉上，顯得娉婷裊娜，兩條彎彎的眉毛下有一雙機(jī)靈而又炯炯有神的大眼睛里充滿著溫暖，嘴角上總掛著一絲恬靜的微笑。她就是我在新一中高一的語(yǔ)文老師——肖斌。

記得，在下雪前，肖老師幫我從網(wǎng)上訂購(gòu)圍巾，連快遞費(fèi)也是老師出的，她還說(shuō)：“這是提前對(duì)你期末考試的獎(jiǎng)勵(lì)！”我戴上肖老師幫我從網(wǎng)上訂購(gòu)圍巾，心里感到暖暖的......

還記得，一次放假回家前，因?yàn)槭窍卵?，我想與家里聯(lián)系。肖老師就將自己的手機(jī)借給我與家里聯(lián)系！雖說(shuō)只是借用一下手機(jī)，但它卻讓我感覺到老師平易近人......

肖老師不僅關(guān)心同學(xué)，而且課也講得好，她知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我尤其愛聽他的作文課。他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默，引人入勝。譬如說(shuō)，她在講到雨打芭蕉時(shí)說(shuō)：“你們要去過(guò)南方才能真正感受到雨打芭蕉的意境，黃昏時(shí)分，外面下著雨，噼噼啪啪的大在芭蕉葉上……”她將我領(lǐng)進(jìn)一種無(wú)比享受的意境中，跟著她的講述神游，直到她說(shuō)：“別傻聽了，將關(guān)鍵的地方了，記筆記??！”這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)！

肖老師是我在高一遇見的最好的一位老師，每逢考試，那成績(jī)單上的排名無(wú)情的宣告著我的失敗，那可憐的分?jǐn)?shù)無(wú)情的嘲笑著我，讓我無(wú)地自容，我不想放棄，可我無(wú)法面對(duì)這樣失敗的自己。在和她傾訴這些話時(shí)她說(shuō)：“不要為打翻牛奶瓶而哭泣，生活總會(huì)不盡人意，你是個(gè)很有潛力的孩子，不要受外界的任何干擾，給自己制定一個(gè)合理的目標(biāo)，持之以恒的努力，你一定能成功，請(qǐng)相信自信是戰(zhàn)勝一切困難的源泉的動(dòng)力，思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)不要停止腳下的步伐?！甭犃诵だ蠋煹脑?，我的眼淚肆意的劃過(guò)臉頰......失聲痛哭……

鏡頭二：他，每天清晨都帶給我的是一個(gè)全新的笑容；他，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，一句小小的鼓勵(lì)“其實(shí)你很棒！”讓一個(gè)失去自信的我再次樹立信心；他，一聲輕輕的問(wèn)候：“病好些了嗎？”已在不知不覺中教我學(xué)會(huì)關(guān)愛別人。當(dāng)我與同學(xué)之間有了小摩擦?xí)r，他細(xì)心詢問(wèn)、公平處理，努力去打開我們的心結(jié)；當(dāng)我有厭學(xué)情緒時(shí)，他則耐心加以疏導(dǎo)，真誠(chéng)地付出他的關(guān)愛，讓我時(shí)時(shí)沐浴著友愛的陽(yáng)光，處處感受著師愛的溫暖……正是因?yàn)檫@樣，我才對(duì)他敞開心扉，真正把他當(dāng)作朋友。他，就是我的班主任——陳正華老師。

鏡頭三：她，是點(diǎn)評(píng)老師沈霽月，她對(duì)我寫的《在雪地上，踏出人生別樣的印記》的點(diǎn)評(píng)：“文章開頭新穎，具有先聲奪人之效，使讀者一見面就能對(duì)人物產(chǎn)生很好的印象。在敘事上功力提升，可以用一件直擊心靈的小事，讓讀者產(chǎn)生共鳴，升華文章的內(nèi)涵，提升自己的遷移和拓展升華文章的功力。盡量使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)?！鄙蜢V月老師的話，就像潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的春雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滋潤(rùn)我的心靈，使我茅塞頓開，讓我明白了突出重點(diǎn)、主次分明、點(diǎn)面結(jié)合，能夠給讀者留下深刻的印象；知道了如果文章的開頭和結(jié)尾能稍作潤(rùn)色，前后照應(yīng)的話，文章會(huì)更精彩！

“不計(jì)辛苦一硯寒，李熟枝殘有墨香?！蔽已鐾麧M月，捻一盞心燈，讓或遠(yuǎn)或近的記憶，在時(shí)光的拐角處綻放嫣然；拘一縷花香，讓過(guò)往綠草如茵，在某一時(shí)間花開似錦；攜一抹暖陽(yáng)，讓那些過(guò)往的瞬間定格在這流光爍影里，像電影一樣在銀幕前展開一段別樣的絕美的體驗(yàn)。心的繾綣纏綿，在時(shí)光的扉頁(yè)上寫滿了溫暖，愛的花絮穿過(guò)記憶的柵欄，舞成了生命中一幅最美麗的畫卷——人生，本來(lái)不可以從來(lái)，卻可以像電影結(jié)合自己生活的實(shí)際發(fā)揮想象，重新演繹！

或許是命中注定的機(jī)遇，或許是千載難逢的偶然——一生能遇這些好老師，是我莫大的幸運(yùn)和福份！

——指導(dǎo)老師：肖斌

湖北省襄陽(yáng)市老河口市高一（7）潘夢(mèng)迪