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“逆風的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降……”五月天的歌在耳邊回蕩。是啊，青春就該這樣。在大風大雨中顯示出自己的不同凡響。在困難挫折面前不妥協(xié)，不放棄，不投降。我相信所有困難挫折都是暫時的，只要不妥協(xié)，不氣餒，不放棄，就一定會有美好的未來。

從前我總認為自己與眾不同，在人生路上或許能一帆風順。但是我錯了，我所認為的與眾不同過是在性格上稍有差異罷了。我也會遇到困難挫折，也會面對各種各樣的選擇。而大家的選擇不同，所以人生的路也不同。

從小學起我的寫作水平就很低，低到連老師都覺得無可救藥。但為了保護我幼小的心靈和維護我那小小的自尊，老師總在我的作文后評下“字寫得很工整”，然后給我一個中等分數(shù)。而我卻不知，大概是老師遮掩得太完美了。但到了中學，沒人再認為我需要被保護，老師的評價也異常的犀利，不顧一點同學的自尊。他們總認為學習不好的學生不是沒有天賦，也不是智商低，而是因為懶憜。這些學生根本就沒有自尊，更不需要保護。我大概就是老師說的“懶惰的人”吧。其實我并不懶，我對學習還是很用心的。因為我也希望我的作文能走出自己的作文本，走向校園報。不過一件事讓我的夢碎了，那是一節(jié)可怕的作文課：

“上次咱班的作文，我已經批出來了，有許多比較好的如韓小光的《天使》……不過也有一些讓人看了就生氣的作文，我真沒想到還有中學生能寫出這樣的作文。下面點到名的同學出來，我得好好瞅瞅這些‘天才’般的作者到底長啥樣。”老師開始點名了，而我卻一點不擔心，因為我自信的認為黑名單上一定沒有我的名字?？墒虑榭偛槐M人意，老師大聲喊出了我的名字。我怔住了“喊的是我嗎？不會吧，我寫的很好呀？”我伴著同學們的嘲笑聲走出教室。接下來的是老師劈頭蓋臉的訓斥“這么大的人了還能寫出這樣流水賬般的作文，讓人看著怎能不生氣？”那一刻，我的天塌了。我這才看清了自己，一個一直生活在夢中的自己。

我被人生道路上的荊棘刺到了，刺的很深，似乎已經刺入了我的心。但我并沒有放棄并沒有投降，我相信未來相信明天相信自己。我相信只要每天進步一點點，早晚我會取得很大的進步?？窗晌业淖魑囊呀洸荒敲礌€了，我進步了。所以面對挫折不要退縮，向前飛，哪怕翅膀斷了。也只有相信未來相信明天相信自己向前飛，才能看到成功。

只有經歷過地獄的磨煉，才能擁有創(chuàng)作天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。我們要感謝挫折，沒有它就沒有成功。

面對困難挫折別放棄，別投降，向前飛，哪怕翅膀斷了！

點評：寫出了作者的真情實感，關于的挫折的文章，我們有很多名言警句等素材可以運用，那樣寫文章很更有文采。

點評老師：陶流林