對于我們人類來講，思維是一種很抽象的東西，但是我們每天都在運用，而且在上學的時候一直都在培養(yǎng)思維，其中作文可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維。

人的思維大體上有兩種：一是邏輯思維，一是形象思維。在孩子的早期多以形象思維為主，慢慢的就有了邏輯思維。形象思維就包括我們說的想象；邏輯思維就包括歸納和演繹。但因多方面的因素，我們并沒有意識到這兩個能力要同時發(fā)展，我們也沒有意識到作文是訓練這兩個能力的好辦法。

文字在孩子的腦子里，如果就是橫、豎、撇、捺、點，有什么意思可學？有什么意趣可品？因為沒有圖案，沒有想象，孩子的形象思維能力遇到了極大的破壞。作文方面的訓練，是一個重要的邏輯思維的訓練。如果認為作文是隨意涂鴉，想到哪寫到哪，沒有內在的邏輯、結構、規(guī)律，也是一個嚴重的誤解。

寫出一篇好的作文，可以很好的鍛煉人的思維，所以我們不應該懼怕作文，我們要很好的利用作文，學習好作文。