作文經(jīng)驗(yàn):審清題意
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審題,就是動筆前,認(rèn)真讀題,對題目中每一個字和標(biāo)點(diǎn)(有的題目中含有標(biāo)點(diǎn))都要認(rèn)真閱讀。如《再見了!親愛的母?!芬活}中有個感嘆號,這就要求寫作時有真情實(shí)感,充滿對母校的愛戀之情。在審題中正確把握住文章的重點(diǎn)、中心、材料范圍以及主體要求。每一個作文題目對作文內(nèi)容都會有一定的限制,我們在習(xí)作時要弄清這種限制,一般有這樣幾種范圍。
1、時間范圍。有的題目,從時間上規(guī)定了寫作范圍,我們審題時就應(yīng)該審請時間范圍,這種規(guī)定大體有三種情況:一是規(guī)定了取材的時間界限如《暑假中的一件事》,“暑假”一詞就限定所寫的一件事應(yīng)是暑假里的事。二是啟示了所寫的內(nèi)容時間跨度,如《午飯前后》,文章的內(nèi)容既要寫到午飯前又要寫到午飯后,在時間上有一定的跨度。三是限定了所寫內(nèi)容的特定時間背景,如《童年趣事》,所寫的趣事必須發(fā)生在童年。又如《難忘的一瞬間》,所寫的應(yīng)是在某一很短時間里發(fā)生的事情。
2、地點(diǎn)范圍。作文題目中常常出現(xiàn)一些表示空間(方位)的詞語,它們往往對所寫內(nèi)容的地點(diǎn)背景作了明確的限定。如《農(nóng)貿(mào)市場》一題須寫農(nóng)貿(mào)市場中的事;又如:《上學(xué)路上》則須寫去學(xué)校路上的事;如《海邊》、《在海灘上》、《海岸一角》三題都是指海邊,但是所指的具體空間還是有些大小區(qū)別的。
3、對象范圍。如《我熟悉的人》、《一個的人》、《我尊敬的人》、《我的好》等都是寫別人的情況,即使文章寫到“我”或他人,那也是處在陪襯的地位,是“配角”。又如《我的同桌》、《我的同學(xué)》、《我的伙伴》三題雖然都可指同學(xué),但三題的寫作對象的范圍由小到大,《我的同桌》對象基本上是唯一的(當(dāng)然也可以寫以前的同桌),而《我的伙伴》則既可指本校本班的同學(xué),也可指鄰校小朋友,還可指鄰居小朋友等,范圍要大得多。
4、內(nèi)容范圍。這是指對事件的限制。如《一個難忘的事》必須寫確實(shí)是令人難忘的事?!队浻H身經(jīng)歷的一件事》就只能寫親身經(jīng)歷的,自己聽到或看到的,還不能算親身經(jīng)歷?!独蠋煻隆分荒軐懤蠋煹亩蛉隆?/p>
5、數(shù)量范圍。有些題對所寫人和事物都作了數(shù)量上的限定,我們要確定它的數(shù)量范圍,按照題目規(guī)定的數(shù)量要求去寫作。如《暑假中的一件事》、《一件難忘的事》、《這件事》、《一個的人》。又如《學(xué)校生活中的一件事》和《學(xué)校生活二三事》,前者只能寫一件事,而后者一定要二至三件事才能切題。
其次,應(yīng)該弄清題目要求寫的重點(diǎn),也就是關(guān)鍵部分,不少題目都有關(guān)鍵詞,這個關(guān)鍵詞通常叫做“題眼”,我們把它找出來,也就是找到了寫作的重點(diǎn)。如《一件難忘的事》這個題目,依次規(guī)定了體裁(記事為主的記敘文)、數(shù)量(一件)、內(nèi)容(難忘的事),這三點(diǎn)要求中,主要的無疑是“難忘”,這就是題眼。
有的題目比較含蓄,我們更需注意什么是關(guān)鍵詞,把意思領(lǐng)會清楚。比如《我的“傻”爸爸》,這個“傻”字是反語,表面是傻,實(shí)際上是不傻的意思。又如《媽媽的“壞”脾氣》,這個“壞”也是反語,實(shí)際上恰恰在說媽媽的某種好習(xí)慣,好作風(fēng)。
找“題眼”有一定規(guī)律。如果題目是一句話。“題眼”多數(shù)在回答“誰?什么?”的部分詞語中。如《我愛我的老師》的“愛”,《爸爸笑了》的“笑”等。如果題目是一個詞組,“題眼”多數(shù)在前面,即修飾部分。如《快樂的節(jié)日》的“快樂”,《可愛的金魚》中的可愛?!段蚁矏鄣幕顒印分械?ldquo;喜愛”等等。當(dāng)然,題目是變化無窮的,并不是都可以照這兩種方法去找的。如《我的同桌》這個題,實(shí)際上并沒有規(guī)定中心內(nèi)容,我們需要根據(jù)材料來確定文章的重點(diǎn)和中心。
第三,在審清題意后確定寫作的體裁。記敘文包括記事、寫人、寫景、狀物等四種主要體裁,像《一件難忘的事》、《記親身經(jīng)歷的一件事》等,應(yīng)采用記事的體裁;《我尊敬的人》、《好XX》則應(yīng)采用寫人的體裁;《我們的校園》則主要應(yīng)采用寫景的體裁,但也離不開人和事?!犊蓯鄣慕痿~》那就應(yīng)采用狀物的體裁。日記,讀后感等則大多在題目中表明。
如果碰到半命題作文,我們可以按以下步驟審題:首先對提供的半個作文題目加以分析理解,了解題目中有哪些規(guī)定,需要補(bǔ)充填寫的是哪些方面的內(nèi)容;之后比較,選材;最后要把整個作文題連起來讀一遍,看看是否通順連貫,不妥當(dāng)?shù)牡胤竭€要加以修改。我們在填寫半個作文題時,要經(jīng)過一番思考選擇,讓生活中的人或事物在頭腦中重現(xiàn),選擇印象最深的作為寫作內(nèi)容。如《我愛XX》,題眼已經(jīng)有了,是“愛”,至于愛誰,愛什么,需要根據(jù)自己熟悉的材料(人或事物)來確定,可以是“愛爸爸”、“愛老師”,也可以是“愛母校”、“愛讀書”、“愛集郵”等等。