作為國家示范校，株洲工業(yè)學(xué)校向來重視我們學(xué)生的德育工作。在嚴(yán)建國校長、周京平副校長的帶領(lǐng)下我校德育工作再上新的臺階，五聲教育、查字典的活動讓我們有了更多的平臺展示自我，近日，對口升學(xué)部執(zhí)行承辦的“經(jīng)典詩文誦讀大賽”更是掀起了一股重讀經(jīng)典的旋風(fēng)。我們?yōu)橛羞@樣的好校長、好“家長”而感到驕傲和幸福，作為工校生的我們在大聲呼喊我們是天底下最幸福的孩子！

學(xué)生干部隊伍作為學(xué)校精心打造的一支特色管理團隊，我們務(wù)真求實，積極進取，在團委譚老師的有序組織下，我們用心開展了工校各種大小活動。今年的新生軍訓(xùn)，我們的認真和負責(zé)嚴(yán)校長更是看在眼里。

“學(xué)生第一”一直是嚴(yán)校長堅持的理念。為了表示對我們軍訓(xùn)輔導(dǎo)員們的感謝，嚴(yán)校長特此獎勵我們“方特之旅”。

作為高考班的孩子，我們沒有別的本事，但我們承諾您——兩年后，我們用本科院校的錄取通知來回報您——我的嚴(yán)校長，我的周校長。

2012年10月19日早晨，在校團委的組織下，我們軍訓(xùn)輔導(dǎo)員一行48人在文化石集合，整裝待發(fā)。

當(dāng)校車駛來，按下第一聲鳴笛便預(yù)告著我們這次的方特之旅正式開啟。

車程中，清新的綠色從四面八方而來，映入眼簾。時不時還可以看見一些小鳥三五成群的停駐在田間電線桿上，又或者在半空中回旋。

少見田園風(fēng)光的自己不禁感嘆這一派嫻靜的景象，無疑是一種享受啊。如果說美食是舌尖上的美味，那美景定是心底里的滋潤！

經(jīng)過近40分鐘的車程我們終于來到了方特歡樂世界。

剛下車，便被這美麗的自然環(huán)境所吸引。抬頭望望天“這不是馬爾代夫，這是株洲的藍天白云”。

一座五彩斑斕，充滿著夢幻色彩的城堡佇立在眼前，這便是方特歡樂世界。

其實，我設(shè)想過上百種情景和方特邂逅，卻想不到第一次親近方特有這么多工校朋友一起，真是難得。不得不感謝我們工校的校領(lǐng)導(dǎo)們啊，沒有他們的支持，哪有我們今天的驚喜呢？

9:30準(zhǔn)點開園，我們像放出籠子的小鳥一般沖向了里面。

走過“美國街”來到了水流瀑布，這是一個人造的環(huán)形瀑布景觀，那水簾看上去是那么的靈動、那么的輕盈，走近它又不覺的感受到一股清涼。

在這一股清涼的氣息包圍下，我下意識的去尋找著某種熟悉的意象。

我把手伸進水里，當(dāng)指尖觸碰到水的那一刻我知道了。這水日復(fù)一日、周而復(fù)始的流動著就好像我們的老師，他們正是這樣，沒日沒夜的工作；這瀑布后面的石柱便仿佛是我們的校領(lǐng)導(dǎo)班子，他們用“老師第一”的新辦學(xué)理念讓老師們活出姿態(tài)，有余力教出更好的學(xué)生，他們看似沒有走進教室教學(xué)，但支撐了千百個老師完成他們完美的教學(xué)動作。

一路左走，我們在歡樂天地進行了“波浪翻滾”、“探空飛梭”、“空中飛舞”等項目的游玩。坐上機器，一股子緊張感從顫抖的指尖散發(fā)全身，機器啟動，一聲聲尖叫和歡呼隨著項目運動的節(jié)奏呼之欲出。在機器劇烈的翻滾下更是看到了無數(shù)張被重力拉扯扭曲的臉，也是第一次親身體驗到了“淚奔”的真諦。

這些都是比較刺激的項目，從開始的望而卻步到后來的淺嘗而止直到最后的大呼過癮，這就是一種進步。假若，面對著恐懼的游戲項目，一開始想著的就是如何退縮又怎么能領(lǐng)略到人在高空中的酣暢淋漓呢？

我們學(xué)生干部的工作亦是如此，面對任務(wù)，我們不能挑三揀四，面對困難，我們不能輕言放棄，我們得學(xué)會迎難而上、臨危受命。

接著，我們乘坐了旋轉(zhuǎn)木馬。在這里，我們原本兵分幾路的隊伍默契的集合了。在旋轉(zhuǎn)木馬上，我們拍照、分享零食，一個個玩得的不亦樂乎，當(dāng)然，還有譚老師那笑得開水似的笑聲。

后來，我們又去了“火流星”，“火流星”我是和志力哥一起玩的。據(jù)說，這是方特歡樂世界里最刺激的項目，沒有之一。于是，剛坐上“火流星”，我們就開始了為彼此加油打氣。車身慢慢駛出，當(dāng)腳脫離地面時，頓時感覺到了久違的輕松感，那種輕松感是在高考的教室里所不曾擁有的。車子向軌道頂處推進，風(fēng)呼嘯著從耳旁吹過，還來不及感受那風(fēng)的滋味，車子嗖的俯沖向低谷，那種“推心置腹”的失重感——簡直不敢相信。

如果說上午的游園玩的是心跳，那么下午的游園真的的俘獲了我們心。

宇宙博覽會——我們看過4D電影，也坐過動感電影。但是，自己能夠參與其中的電影，還只有這里。在運動快車上透過4D特效我們可以無縫式的參與電影里的情節(jié)，和電影中的角色進行互動。時不時，我們會看見旁坐的手伸向空中抓著什么，是的，他在和外星人握手問好呢！

生命之光的4D電影更讓我感受到了生命的力量。當(dāng)“老虎”跑來，我們會為之躲閃；當(dāng)“陸地上”開始生長植物，我們會起身鼓掌；當(dāng)“地球”變得愈來愈美麗，我們會連聲叫好。

我們不得不感嘆現(xiàn)代科技的發(fā)達。曾幾何時，我們敢去想象和熒幕中角色進行互動？在發(fā)達的現(xiàn)代科技腳下，我們佩服得五體投地，對于這個賴以生存的地球我們更是心生敬畏。

最難以忘懷的當(dāng)屬“聊齋”。簡單的兩個字讓我們充滿好奇，這詭異而傳奇的到底是什么呢？是鬼屋還是電影呢？其實，都不是，這是一部現(xiàn)場表演的舞臺劇。

“聊齋”是我們熟悉的故事。一段人鬼情未了的絕世之戀，一場跨越陰陽兩界的愛情傳奇。兩顆相愛的心卻不得相見，這是何種的煎熬和痛苦。因為這樣的中國神話，讓我們對這場舞臺劇抱以最大的興趣。舞臺上的演員，演技精湛，把我們帶進了故事當(dāng)中，我們會因為故事情節(jié)的推動和主人公一同歡笑、一同悲傷。

當(dāng)然，舞臺劇的成功離不開現(xiàn)代科技手段的舞臺處理，但更離不開中國這一凄美的故事原型。

這個下午，為現(xiàn)代科技而折服，為中國傳統(tǒng)文化而深深折服。

在校車?yán)镆黄瑲g聲笑語中結(jié)束了我們12級軍訓(xùn)輔導(dǎo)員——方特之旅。

一個人獨處的時候便會開始思考一些白天里不曾去搭理的問題。

玩了一天，剩下些什么呢？

其實，我們收獲了一段回憶，一段由快樂開啟的回憶。

方特歡樂世界里工作人員的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)給我留下深刻印象。

他們一遍一遍為游客做安檢的樣子此時還浮現(xiàn)在我的腦海。

如果，我們的學(xué)生會工作也能像他們一樣一絲不茍，是不是又會呈現(xiàn)另一番景象呢？

這趟方特之旅的獎勵比任何的嘉獎都來的實際和有意義，這里面有一種濃厚的自豪感，這自豪感源于我是一名軍訓(xùn)輔導(dǎo)員的使命，更源于我是一名工校生！

“學(xué)生第一”，嚴(yán)校長謝謝您一直以來堅持著的理念。我們一定會努力學(xué)習(xí)，在工校老師們厚德樹人之下我們定能精技立業(yè)。

在工校的學(xué)習(xí)中，我們不僅學(xué)會了知識和技能，更學(xué)會了珍惜和感恩。

德藝雙馨的嚴(yán)校長；和藹可親的陳書記；深入教學(xué)一線的唐書記；才思敏捷愛寫隨筆的周校長。。。。。。

其實，你們——都存在我深深的腦海里！

感謝工校給了我們12級軍訓(xùn)輔導(dǎo)員這次方特之旅，更感謝所有辛勤操持著工校這個大家庭的校級領(lǐng)導(dǎo)們。你們辛苦了！