考場(chǎng)素材:做一個(gè)有修養(yǎng)的人 13
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修養(yǎng)在我們的日常生活中十分常見(jiàn),一個(gè)人的言行舉止足以折射出他的修養(yǎng)。
在擁擠的公交車(chē),你可以看到有的人在拼命地挪動(dòng)身體,來(lái)獲得更多的空間。小小的空間,夾雜著罵聲、吵聲、怨言,以及催促的焦慮聲,而有的人則安靜地坐在座位上,靜靜地聽(tīng)著音樂(lè)或看書(shū),仿佛脫離了這個(gè)擁擠的車(chē)間。在紅綠燈閃爍的惡中央路口,有的人井井有條,遵紀(jì)守法,對(duì)于交警的命令總是服從,鏡頭轉(zhuǎn)換,有些人口服心不服,總想撲空能有直闖紅燈,奔馳而去,絲毫不理會(huì)別人投射的鄙視的目光。
看到這樣的事,我們心里總會(huì)浮現(xiàn)一些話(huà)語(yǔ),如沒(méi)素質(zhì),沒(méi)修養(yǎng),沒(méi)道德,是一個(gè)“高素質(zhì)的野蠻人”,這些詞之所以涌現(xiàn)出來(lái),其原因是我們常把一個(gè)人的行為舉止來(lái)作為判斷這個(gè)人是否有修養(yǎng)或道德。這個(gè)方法非常好,也總能得到預(yù)料的`結(jié)果和外表下潛藏的人生。
對(duì)于修養(yǎng),我認(rèn)為這是我們立足世界,踏入社會(huì)的資本。這與我們有無(wú)受教育無(wú)關(guān),并不因?yàn)閷W(xué)到的知識(shí)多,他的修養(yǎng)就越高。就比如說(shuō),清華某一大學(xué)生,為了研究灰熊能否對(duì)硫酸的腐蝕做出反應(yīng),竟光明正大地在動(dòng)物園殘忍地向幾頭大棕熊和一頭小熊潑濃硫酸,造成大熊皮毛被嚴(yán)重?zé)齻覀兡苷f(shuō)他學(xué)得知識(shí)還不夠多嗎?
對(duì)于修養(yǎng),這是我們可以向外人顯耀,引以為榮,引以為依據(jù)。當(dāng)看到我們的城市,青山綠水,一片生機(jī)盎然,美麗比比皆是,沒(méi)有灰塵和垃圾的污染,沒(méi)有吵鬧和喧囂的迷漫,沒(méi)有激烈地吵架還架,缺斤少量之爭(zhēng),別人不由自主地說(shuō)這個(gè)城市真有修養(yǎng),作為城市中一份子的你也會(huì)感到無(wú)比榮譽(yù)阿!
對(duì)于修養(yǎng),這是我們的道德這種精神品質(zhì)在具體生活中的體現(xiàn)。道德與修養(yǎng)這兩個(gè)名詞總是被人們無(wú)形之中聯(lián)系在一起。在哲學(xué)中,我們可以說(shuō)成道德決定修養(yǎng),修養(yǎng)體現(xiàn)道德,道德與修養(yǎng)相鋪相成。
讓我們從日常點(diǎn)滴做起,爭(zhēng)取每一分每一秒都做到心中有道德,手下有修養(yǎng)。