剛上完體育課回來，同學(xué)們都累得滿頭大汗，氣喘吁吁。我剛想進(jìn)教室吶喊一聲，好放松一下情緒，只見前頭個(gè)頭小的同學(xué)都用食指貼著嘴巴：噓！安靜。剛想出口的話有被硬吞了下去。哦！原來高老師睡著了。

高老師趴在一疊家校本上睡著了，看樣子，是因?yàn)榻o我們改作業(yè)，太累了。幾根發(fā)絲凌亂地披在肩上

同學(xué)們見了，趕緊把窗簾拉上了，音量改為靜音了，還有許多女同學(xué)圍在高老師身邊，細(xì)心地為她打扇。

可對面四年級的'實(shí)在太吵了，我前腳剛邁出教室門，后腳就覺得有門在頂撞我，回頭一看，是謝錦宸，我心里頓時(shí)火了，但仍然憋住，小聲對他說：我去對面讓四年級的安靜下！可他還是要關(guān)門。別關(guān)！不能關(guān)！關(guān)了安靜點(diǎn)兒，不會把老師吵醒?。≈x錦宸比著手勢對我說。哦，對。

以往的課間的吵鬧，此時(shí)變得格外安靜，連班里許多愛打愛鬧的男同學(xué)，現(xiàn)在也靜靜地在座位上看書。課間十分鐘特別漫長

陳炘怡怕高老師太熱，一個(gè)打扇過猛，竟把高老師扇醒了！同學(xué)們笑起來，笑得那么甜

噓，安靜。這短短的三個(gè)字，包含了同學(xué)們對老師濃濃的愛。