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六年級(jí)議論文:一個(gè)硬幣的正反兩面

時(shí)間:2024-05-02 10:00:06 | 作者:
聽作文 - 六年級(jí)議論文:一個(gè)硬幣的正反兩面
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正處于無(wú)聊中的我,看著桌上的硬幣,不禁陷入了沉思。不想也知道,每個(gè)硬幣都有它的正反兩面,一面是花、一面是字。硬幣像什么呢?糖果?餅干?不,都不是。我說,它像鏡子。其實(shí)如果說是鏡子的話,不如說是人類。怎么?你說我這個(gè)比喻不對(duì)?按照常規(guī)思維邏輯來說,鏡子和硬幣根本沒有一絲干系。有人說“每個(gè)鏡子都有它的正反兩面”。硬幣也是一樣。而這兩種物體也可以用來說我們大家。

正反兩面。什么是正反兩面呢?我們有很多種感情,就因?yàn)檫@樣而構(gòu)造了我們的優(yōu)缺點(diǎn)。有優(yōu)點(diǎn)就有缺點(diǎn),因?yàn)闆]有人是十全十美的。正因?yàn)槿绱?,我就把它比喻成硬幣或鏡子。正面,開朗、活潑、大方、善良、細(xì)心……有了正面,我們的世界才誕生出好人;反面,恐懼、害怕、憤怒、殘酷,兇狠……有了反面,我們的世界才誕生出壞人。有壞人,才能襯托出好人的好;有了好人,才能襯托出壞人的壞。

每個(gè)人皆是如此。正面的例子有很多,他們就在我們身邊。喏,西點(diǎn)店的阿姨雖然不能烤出世界上最好吃的提拉米蘇,但我吃的出來,每一個(gè)步驟她都盡心盡力了。這種感覺吃在嘴里,甜在心里。

報(bào)亭里的老爺爺,雖然是一副老伯伯的樣子,卻是幽默感十足,網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)、新潮時(shí)裝,他都無(wú)所不曉。在我眼里,他根本不像一個(gè)老人,而是一個(gè)跟著時(shí)代前進(jìn)的活力少年。他和我快樂的交談,一言一語(yǔ)都讓我很開心。

反面呢?也有。那次去杭州夜游西湖,坐畫舫觀夜景。畫舫上的解說員姐姐挺不耐煩的。問她幾個(gè)問題,她就皺著眉頭,一臉憤怒的說:“你哪那么多問題的!”聲音大的真是嚇?biāo)廊税。?/p>

還有班上的兩位同學(xué)。因?yàn)橐患∈麓虻貌豢砷_交,那么多去勸架的都沒能平息這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。一言一語(yǔ),絲毫不留情的傷在對(duì)方的心上,這是多么不愉快的事情?。槭裁捶且龅竭@種地步呢?

還有好多好多人,它們的正面和反面,都存在著。但我們的正面是是讓我們的世界更快樂的,雖然不能做到十全十美,但是抑制住自己的反面是做得到的。在你生氣或沮喪的時(shí)候,不能氣惱消沉,我們要用自己正面的正能量把世界裝點(diǎn)。

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