六年級(jí)敘事作文漫漫藝術(shù)路
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“六月里,花兒開(kāi)!六月里,花兒香……”我邊哼著小調(diào),邊走在操場(chǎng)的路上。去參加學(xué)校的書(shū)畫(huà)展。
我們學(xué)校舉行了書(shū)畫(huà)展,塊塊展板前都擠滿了人。一二年級(jí)的弟弟妹妹們,站在畫(huà)板前指指點(diǎn)點(diǎn),奶聲奶氣地說(shuō)道:“哇!畫(huà)的真好啊!”高年級(jí)的同學(xué)靜靜地欣賞著,神情專(zhuān)注投入。還有幾位家長(zhǎng)、老師穿梭其間欣賞著,也久久沒(méi)有離開(kāi)。
我迫不及待地?cái)D進(jìn)去,這塊展板正好是我們四年級(jí)同學(xué)畫(huà)的田園風(fēng)光手抄報(bào)。圖文并茂,很是生動(dòng)。那一幅幅畫(huà)上,一朵朵花兒嬌艷欲滴,像害羞的小姑娘;那一根根麥芒,鵝黃嫩綠,像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符;那一只只小鴨活潑可愛(ài),給田園增添了幾分生機(jī)……
更精彩的便是上面的文字了。一首首優(yōu)美的小詩(shī),極其精致,一篇篇清新的散文,都出自我們同學(xué)之手,雖然有些稚嫩,但是帶有一絲本土氣息,原汁原味。讓人走進(jìn)了鄉(xiāng)村田野,小鳥(niǎo)的歌聲仿佛在我耳畔掠過(guò),麥田換上了耀眼的新裝,每根麥桿都擎起了豐滿的穗兒,那齊刷刷的麥芒,猶如樂(lè)譜上的線條,一個(gè)麥穗兒,就是一個(gè)跳動(dòng)的音符,美麗無(wú)比。
那邊擠滿了人,他們?cè)诳词裁?好奇心軀使我擠進(jìn)去。原來(lái),是小弟弟小妹妹做的書(shū)簽,它們?cè)煨推嫣兀邪寥煌α⒌闹褡?,有嬌艷欲滴的花朵,有垂涎欲滴的桃子,更有趣的是逗比小王子蠟筆小新……
那一個(gè)個(gè)字,端莊有力。內(nèi)容更是富有正能量,讓我最喜歡的是“發(fā)憤識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)?!?/p>
看完操場(chǎng)上的展板,來(lái)到教學(xué)樓大廳。一幅幅書(shū)畫(huà)作品映入眼簾,濃濃藝術(shù)氣息撲面而來(lái)。水墨畫(huà)生動(dòng)誘人,作者們揮灑撥墨,時(shí)而工筆細(xì)描,像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時(shí)揮筆速寫(xiě),把畫(huà)的細(xì)節(jié)一絲不茍地畫(huà)下來(lái)。在他們的筆下個(gè)個(gè)生物都妙趣橫生。
那一張張硬筆書(shū)法蒼勁有力,瀟灑無(wú)比,像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上躍動(dòng)。軟筆作品,或厚重渾圓,或行云流水,或?yàn)t灑飄逸……各種各樣,字體也變化多端。
我駐足癡望,浮想聯(lián)翩,感覺(jué)自己步入了藝術(shù)殿堂,似乎和藝術(shù)已經(jīng)融為一體,漫漫藝術(shù)路,吾將上下而求索。