六年級(jí)敘事作文今年暑假
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雨水嘩嘩的沖刷,我身邊逝去的景,卻沖刷不掉身邊的一株白刺花,我猶如它一般在風(fēng)雨中奔跑。
我們一家來(lái)到了青海湖,那里有美麗青海湖,有美妙的鳥(niǎo)叫聲,還有有趣的徒步活動(dòng)。我們家參加了青海湖徒步活動(dòng),我看了一下規(guī)則,不屑地說(shuō):“切!這才三千米而已?!薄皟鹤?,不能太大意,這里的海拔較高,一不好就會(huì)出現(xiàn)高原反應(yīng)?!卑职终f(shuō)?!皼](méi)事的,高原反應(yīng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)根本沒(méi)什么事?!蔽艺f(shuō)?!昂冒??!卑职譄o(wú)奈地說(shuō)。
比賽準(zhǔn)備開(kāi)始了,我站在起跑線后面,與一群人等待著哨響。爸爸媽媽在一旁看著我并鼓勵(lì)著我。比賽開(kāi)始了,我?jiàn)^力一沖,瞬間與人們拉開(kāi)了距離,我越跑越快,甩開(kāi)了人們一百多米。我十分自信地邁著步子朝終點(diǎn)走去,過(guò)了一千米,我出現(xiàn)了高原反應(yīng),開(kāi)始有點(diǎn)缺氧,頭也有點(diǎn)昏沉,呼吸慢慢加快,速度也慢了下來(lái)。人群漸漸地追了上來(lái),我不得又加快了腳步。我大口大口地喘著氣,使自己的肺好受一點(diǎn),但在這個(gè)海拔較高的地區(qū),又有什么用呢?
過(guò)了兩千米,我遇到了極限,開(kāi)始跑不動(dòng)了,加上高原反應(yīng),我更是幾乎停下了腳步,看著一個(gè)個(gè)人從我眼前跑過(guò),我已經(jīng)無(wú)力再去追趕,我究竟是堅(jiān)持還是放棄。我看見(jiàn)湖畔旁的白刺花,它任憑風(fēng)吹,還挺直著腰桿,“不能停!”我腦海里突然蹦出來(lái)一個(gè)聲音。沒(méi)錯(cuò)!我不能停!我要堅(jiān)持!我調(diào)整好呼吸,加快了步伐,追上了前面的人。八百米,五百米,三百米,看著終點(diǎn)就在眼前,我加快了腳步,超過(guò)了所有的人。一百米,八十米,六十米,看著終點(diǎn)越來(lái)越近,我竭盡全力,沖刺著,最終沖過(guò)了終點(diǎn)。
我走在湖畔旁,又看見(jiàn)了雪白的白刺花,它的灌木或小喬木,高1-2米,有時(shí)3-4米。枝多開(kāi)展,小枝初被毛,白刺花旋即脫凈,不育枝末端明顯變成刺,有時(shí)分叉。羽狀復(fù)葉。
風(fēng)雨中,白刺花不屈不撓,在搖曳著。它從不爭(zhēng)做“百花之王”,也不抱有蒲公英飛翔的期待。它只有一個(gè)平凡的夢(mèng)想:它絕不退縮,而要勇往直前,做生活的強(qiáng)者。我也應(yīng)該在風(fēng)雨中奔跑,在奔跑中戰(zhàn)勝挫折,在跌倒的地方站起來(lái),突破極限,發(fā)現(xiàn)自己的潛能。
風(fēng)雨中的這次奔跑,讓我遇見(jiàn)了不一樣的我。