秋風(fēng)拂面，落葉飄零，火紅的楓葉將頭埋入大地的懷中，可謂是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這幅畫(huà)面看了就讓人神清氣爽，使人知曉“秋”的含義。

校園內(nèi)如此安靜，何故?原來(lái)是“書(shū)畫(huà)大賽”即將開(kāi)始。賽場(chǎng)在校園內(nèi)兩個(gè)教學(xué)樓的中間，一分為二，一半為“美術(shù)區(qū)”，一半為“書(shū)法區(qū)”。同學(xué)們將作畫(huà)、書(shū)寫(xiě)工具齊整頓放后，端坐于案，等待比賽開(kāi)始。

老師將宣紙與畫(huà)紙發(fā)給同學(xué)們后，一聲令下，比賽開(kāi)始。卻說(shuō)我坐于“書(shū)法區(qū)”參賽作品為四字，“室靜蘭香”。我先將毛筆提起，在硯臺(tái)中蘸些墨水，又將毛筆放在宣紙前，腦海中浮現(xiàn)出父親教導(dǎo)我的話語(yǔ)：寫(xiě)毛筆字要同刀刻，刻入紙中。我深吸一口氣，提筆，將筆往紙上刺去。逆鋒、頓、轉(zhuǎn)、走、上、下頓、回鋒，收筆。我的雙眼緊盯在毛筆運(yùn)行的軌跡上，沉氣，一直保持著平靜的心態(tài)，注意著每個(gè)字的形態(tài)，突出字眼，將線條拉的十分細(xì)膩。我緊握毛筆，毛筆在宣紙上移動(dòng)著，劃出有節(jié)奏的音符，我又竭力控制住這些音符的走向。在我落款的時(shí)候，由于粗心，寫(xiě)大了一點(diǎn)，雖是小錯(cuò)，卻毀了整幅字，我暗叫不妙，后悔又無(wú)奈地看著整幅字。

我看了看旁邊同學(xué)的字，嗬!好一個(gè)“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，寫(xiě)得剛勁雄健，如行云流水一般，看似剛勁，卻又暗隱輕柔，字體集中于一點(diǎn)，字穩(wěn)如泰山，我不禁心生贊嘆。我又看了看鄰邊“美術(shù)區(qū)”的一位同學(xué)，她畫(huà)的是皎月之下，一人孤坐漁船中，此人身披鶴氅，手持酒壺，飲酒賞月，在月光之下映出一副逍遙自在的場(chǎng)面，畫(huà)得栩栩如生。我仿佛聽(tīng)到了夜鶯婉轉(zhuǎn)的歌聲，看到了月亮在群星的圍攏之下熠熠生輝，船中的人飲著美酒，連聲贊曰：“好酒好酒!哈哈哈哈!”爽朗的笑聲蕩于夜空中，連綿不斷，我佩服不已，不禁垂頭喪氣，自己的字與他人不可相提并論啊!

賽后，公布成績(jī)，果不其然，我只得了三等獎(jiǎng)?？晌颐靼琢艘粋€(gè)道理：人外有人，天外有天!日后我需刻苦發(fā)奮學(xué)習(xí)，才能與他人相比啊!