今天的天氣十分好，太陽(yáng)暖洋洋的照在學(xué)校操場(chǎng)上，教學(xué)樓在陽(yáng)光的照耀下，反射出金色的光芒。如夢(mèng)如幻，又是燦爛舒心的一天?！肮　薄芭芸禳c(diǎn)！”“呼，飛上去了！”一聲聲清脆爽朗的笑聲與談話(huà)聲打破了寂靜的校園。

太陽(yáng)公公和小野花們睜開(kāi)了迷糊的雙眼，望著操場(chǎng)。哦，原來(lái)是同學(xué)們?cè)诜棚L(fēng)箏呀！我們的同學(xué)們?cè)陉?yáng)光下跑得可真歡呢！瞧，這邊的一位女同學(xué)，一手緊握風(fēng)箏線(xiàn)，一手拿著纏繞風(fēng)箏線(xiàn)的柄，一邊向前跑著，一邊把頭向后望，兩眼盯著那只沙燕風(fēng)箏，嘴角漾起一絲抹不掉的笑，旁邊的一位小朋友看見(jiàn)了，開(kāi)心的大叫：“哦！燕子飛嘍！飛起來(lái)了！”看，那邊的兩個(gè)男同學(xué)，一個(gè)托著那個(gè)孫悟空風(fēng)箏，想幫助他更快的起飛。

另一個(gè)直接拿著風(fēng)箏線(xiàn)，飛快的向前奔跑著，那個(gè)孫悟空立刻高高的飛上了藍(lán)天，想必他一定是個(gè)跑步健將吧！啊呀，那邊的這個(gè)同學(xué)可遇到了麻煩。她的風(fēng)箏怎么也放不上去，讓這對(duì)搭檔又急又氣。這時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，對(duì)那兩位同學(xué)說(shuō)：“你們這么放是不正確的。先要把風(fēng)箏線(xiàn)調(diào)整到合適的長(zhǎng)度，你們太長(zhǎng)了，會(huì)飛不上去，然后，你放的時(shí)候要把一只手拉在調(diào)整線(xiàn)長(zhǎng)度的柄上面，還有，跑的時(shí)候要看看后方，調(diào)整線(xiàn)的長(zhǎng)度?！眱晌煌瑢W(xué)聽(tīng)了，試了幾遍，果然成功了。

那位同學(xué)奔跑著，拉著蝴蝶風(fēng)箏，它飛得高高的。老師看見(jiàn)了，大聲叫著：“很好！很好！再飛得高一些！加油！”湛藍(lán)的天空下，奔跑著一群群小朋友，歡聲笑語(yǔ)圍繞著他們，幸福快樂(lè)；湛藍(lán)的天空上，飛舞著一只只風(fēng)箏，沒(méi)有生命也能翱翔，自由美麗。燦爛的陽(yáng)光下，花花草草探著小腦袋，依舊好奇地看著同學(xué)們，在陽(yáng)光下似乎也化身成一只只雛鷹，一只只蝴蝶，自由的飛翔，健康茁壯的成長(zhǎng)……