春天又到了。

柳枝染上了嫩綠，在春風里盡情搖擺，舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小喇叭，吹奏著生命之歌。每逢這時候，我們的班主任——云老師，便會在課余領(lǐng)我們?nèi)ヌ罄K。

云老師教我們語文課。她個子不高，高挑的鼻梁上有一副眼鏡。別看云老師相貌平平，可她的課卻講得極好。

記得有一次，云老師為我們講《理想的風箏》這一課。因為這是我們六年的小學生活中的最后一節(jié)課。所以云老師特意將這一節(jié)課用攝像機錄了下來。她為了能把這節(jié)課上好，還用心地制做了幻燈片，并在黑板上畫了一個大大的風箏。講課時，她時而激昂，時而低沉，不知不覺中帶我們走進入了文中的故事，使我們永遠的記住了文中的“劉老師”，也永遠的記住了這節(jié)課。

她還喜歡在課堂上當眾提問同學，讓同學述說自己的看法和對某一段落的理解和體會。倘若同學回答的正確、深刻，她便靜靜的站在教室的一側(cè)，用書托住下巴，微仰著頭，細細的聽仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從陶醉中醒來，長舒一口氣，親切地說：“好，好!”倘若有的同學回答得不好她就關(guān)切地瞧著同學，一邊說：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”好像那每一句話，都能給予學生一次啟發(fā)。

然而，使我印象最深刻的，便是云老師每年春天領(lǐng)我們?nèi)ヌ罄K的情景。

北方的冬季漫長而枯燥。當春風吹綠了大地的時候，一種舒展的快意便浮上了人們的心頭。每逢這時候，云老師便領(lǐng)我們在課余的時候跳大繩。

云老師總是先選一片空曠的地方，然后再讓兩名同學甩繩，其他的同學跳繩。

在跳繩時，她生怕有人過不去，一看到繩子落地，就喊一聲：“跳!”同學們便一齊跳了起來，整齊劃一。在單獨跳時，云老師總要讓繩子先甩起來，看到?jīng)]有人敢往前跑，便身先士卒，第一個跑了過去，輕松地跳了起來，那靈活的身影仿佛是一個少年。同學們的熱情被老師帶動起來啦，大家爭先恐后地跑了過去，于是師生同樂的場景便永遠留在了校園的操場上，也永遠留在了同學們的心中。

我們喜歡春天，因為在春天，我們可以和老師一起去操場上跳繩，一起和老師感受生命的蓬勃。