國(guó)學(xué)，是中華文化的精華，傳承了數(shù)不勝數(shù)的智慧;古詩(shī)，是中華文化的瑰寶，發(fā)揚(yáng)了不一而足的精神。這首李白的《行路難》，并非長(zhǎng)篇大論，卻給我?guī)?lái)了不盡的思考與精神的鼓勵(lì)。

李白本是個(gè)積極入世的人，少有大志，渴望做出一番事業(yè)，可是入京后，他卻沒(méi)被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長(zhǎng)安，李白內(nèi)心痛苦，《行路難》由此而生。朗讀詩(shī)詞，令人難以忘懷。李白被逐出京城，把身處的困境比作“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，冰塞黃河，雪擁太行，似乎，實(shí)現(xiàn)他理想的一切路途都被阻擋了，他雖然內(nèi)心痛苦，但是理想?yún)s從未凋零，因此，詩(shī)的末尾出現(xiàn)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!”這充滿豪情的感慨，李白相信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天，他要乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸!

回望我們的現(xiàn)實(shí)生活，又何嘗不是這樣呢?

記憶回到上個(gè)學(xué)期，在眾多學(xué)科當(dāng)中，生物就像這首詩(shī)中的“路”一樣，困擾了很久很久，成績(jī)一直不好，一想到生物我就頭疼，甚至開(kāi)始抵觸生物學(xué)科，但時(shí)光飛逝，期末考試也即將如約而至，我內(nèi)心緊張又糾結(jié)，不知道該如何面對(duì)。但是看到周圍的同學(xué)們都在認(rèn)真?zhèn)淇?，我?nèi)心十分不甘，我不能被這小小的困難打倒!于是，我開(kāi)始每天花費(fèi)充足的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)，有時(shí)晚上會(huì)學(xué)習(xí)到深夜，我把課本和提綱全部翻出看了幾遍，每天也會(huì)適量做一些題目，我下定決心，一定要超越自我，提升成績(jī)，有什么困難不能通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)?最終，功夫不負(fù)有心人，我的生物成績(jī)也得到了顯著的提升。

經(jīng)歷了這些，我不禁聯(lián)想到李白的《行路難》，行路難，行路難，多歧路今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!生活中，處處離不開(kāi)困難險(xiǎn)阻，我們要學(xué)習(xí)李白在困難中不畏艱險(xiǎn)，克服困難的精神，攀巖更高的山峰，領(lǐng)略更美的風(fēng)景!