校園里，高樓前，芳草綠如煙。

遠(yuǎn)處的那一片，叫做枸芽根吧，形如故鄉(xiāng)的鹽巴草，根也深深，莖也韌韌，葉也青青。

在一個(gè)春日里的晴和的天，從外地請(qǐng)來的花工，于那一片新翻過的濕潤的土地上，像農(nóng)人播種那樣，一把一把勻勻的撒下一粒粒枸芽根的草籽，那種形象，那幅剪影，直到現(xiàn)在，還是那般清晰那般親切地存留在我的記憶中。

像農(nóng)人期盼著在新播的莊稼地里露出來一粒粒新芽，上學(xué)放學(xué)路上，一個(gè)個(gè)老師一隊(duì)隊(duì)學(xué)生都在關(guān)注著這一大片剛剛?cè)鱿逻^草籽的土地呢！看著它吐芽了，綻綠了，長成細(xì)細(xì)長長碧碧綠綠的嫩條兒了，長成繁繁茂茂潑潑辣辣的綠草地了。

近處，緊挨著高高的教學(xué)樓，那一種學(xué)名叫做“馬尼拉”的茸茸的綠草，密密層層，密密生生，編織成綠毯子，綠氈子，綠鋪蓋，在你的眼里在你的心里盡情地鋪展著。

到了星期天，總有從幼兒園跑來的三三兩兩的孩子，在這片草坪上坐著，躺著，逐鬧著，嬉戲著。一只只白蝴蝶紅蝴蝶，一只只黃蜻蜓藍(lán)蜻蜓，也在這一望的`綠草上翩翩地飛翔。

綠草坪，孩子們蝴蝶們蜻蜓們共同的樂園。

豈止是高樓前呢，教學(xué)樓的后面，也生長著一塊和樓前的綠草坪差不多大小像農(nóng)家菜地里的韭菜那般碧嫩那般茂盛的綠草園。這兒，原本是荊棘叢生的地方，可自從外地來的那位花工，在這兒種上形如韭菜的草兒，那叢生的荊棘，也便退出了這片領(lǐng)地，沒了蹤影了。

“物競天擇，適者生存?！边@一條進(jìn)化論的原理，也在這塊綠草園上，得到了驗(yàn)證。

到了冬天，綠草泛黃了，枯萎了，頑皮的孩子還會(huì)在這些已經(jīng)泛黃了枯萎了的草地草坪草園上放一把野火，把這草地草坪草園燒成一片灰燼。只有漫天的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，才會(huì)覆蓋它那近乎于丑陋的面容。

可到了春天呢，到了夏天呢，這綠草地綠草坪綠草園上，那一大片一大片鋪天蓋地的綠啊！真的是馳魂奪魄怡神悅目呢。

綠草無言，綠草有情。也許，在我離開工作和生活了28年的那座校園的時(shí)候，總不能忘卻總難以釋懷的便是伴了我一春又一春一夏又一夏這些鋪天蓋地的綠草了。