時(shí)間逝去如飛，轉(zhuǎn)眼六年的光陰就過(guò)去了。在這六年的小學(xué)生活里，最讓我難忘的就是梁老師。

我還記得在梁老師接手帶我們這個(gè)班時(shí)，首先讓我們班的人一起在花盆里種下了一顆花種子，除了她沒(méi)人知道那種子的秘密。不知道為什么五年來(lái)這花都不開(kāi)，卻在我們班拍畢業(yè)照的前一節(jié)課，它才綻放自己的花瓣。

在拍畢業(yè)照的那天，梁老師照例繪聲繪色、津津有味地給我們講課，可利用課件時(shí)課件卻不聽(tīng)使喚了。有個(gè)男生插了句：“這個(gè)課件也真是的，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子……!”話未說(shuō)完大家哄堂大笑，梁老師也笑了。不一會(huì)兒，我們又上完了一節(jié)輕松愉快的語(yǔ)文課。

下一節(jié)課是拍畢業(yè)照?？梢幌蚝吞@可親的梁老師，今天臉上的笑容卻顯得很僵硬了。她環(huán)視了一下教室深深地嘆了口氣，清了清嗓子，瞬間班里鴉雀無(wú)聲了，只聞到一股花的清香。

“同學(xué)們，你們是否發(fā)現(xiàn)，我上完課從不說(shuō)‘下課’二字?！绷豪蠋熸?zhèn)定地說(shuō)。好多同學(xué)都一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭。“你們可能不知道我這么做的原因吧。你們還記得，我們一起種的那顆花種，為什么沒(méi)有開(kāi)花到現(xiàn)在卻開(kāi)花了?我不想對(duì)大家說(shuō)下課，是因?yàn)槲抑v了下課，而你們必說(shuō)‘老師再見(jiàn)!’了，五年了，我不希望與大家離別……”梁老師哽咽了，眼睛濕濕的，她用手抺去了眼角的淚水，聲音開(kāi)始顫抖：“這一次說(shuō)‘下課’，可能就得永遠(yuǎn)‘下課了’。這是一盆梔子花，它在每年這個(gè)時(shí)候盛開(kāi)，之前是我在它盛開(kāi)前，把花骨朵兒剪掉了?！稐d子花開(kāi)》的故事大家聽(tīng)過(guò)嗎?在那首歌里梔子花代表離別，今年的確是你們各奔東西的季節(jié)，我就讓它綻放了……”

我們理解老師的用心良苦，當(dāng)老師講完話我們都站起來(lái)為梁老師鼓掌，并鞠了一躬。大家爭(zhēng)先恐后擠上講臺(tái)，擁抱著梁老師，所有人都哭了，所有人都抱在一起哭了。班上彌漫著梔子花濃濃的芬芳。

盆里一朵朵的梔子花，綻放著燦爛的笑臉。它是那么的潔白，那么的純凈，是那么的芳香。它是在老師的精心培育下，才茁壯成長(zhǎng)，芬芳四溢的。