四年級寫人作文:班級里的小雷鋒
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三月到了,一個重要的日子來了,那就是“學雷鋒日”。老師說我們要積極做好人好事,誰做的好事最多,到時候的獎狀就是誰的。
今天中午,我抱著又厚又高的幾摞作業(yè)本,準備交給數(shù)學老師。走到綜合樓我才發(fā)現(xiàn)放在最上層的一個本子不見了。我覺得肯定是走路一不小心掉了。我急忙把剩下的作業(yè)本交給數(shù)學老師,繼而又匆匆地回去找丟失的本子。交作業(yè)要經過天橋,于是我從天橋的頂端開始,仔仔細細、一處不落地找。來回找了幾圈都沒有找到,我只好到教學樓那兒去找。課間我來不及休息,我蹲著找,站著找,側著找,上樓找,下樓找,幾乎把整個教學樓都找了個遍,就是不見回家作業(yè)的影子。上課鈴聲響了,我提心吊膽地跑到科藝樓上美術課。這一節(jié)課我一直心不在焉的,老師講了什么一點也沒聽進去。直到下課,王鈺涵走過來跟我說:“這本作業(yè)是不是你丟的?我在天橋柱子后面發(fā)現(xiàn)的。”我高興地差點跳起來,連連說“謝謝”。此時,我忐忑不安的心終于平靜下來,要是真把同學的本子弄丟,那可不得了!我飛奔著把失而復得的本子交給了老師。
我想,王鈺涵做的不就是好人好事嗎?我把這件事告訴了班主任,班主任高興地給她記了一分。雖然得到那一分獎勵的不是我,但是我的心情卻格外好,因為我嘗到了被幫助的快樂。學雷鋒是種美德,同學們,行動起來吧,讓雷鋒精神永放光芒!