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今天的天氣分外悶熱，雖然臨近傍晚，但天氣絲毫沒(méi)有變涼快的傾向。我做好了晚飯，坐在客廳中等候。奇怪，這孩子出去了一下午，怎么還沒(méi)回來(lái)？ “亨特先生，不好了，莫頓被困在山崖上下不來(lái)了！” 正當(dāng)我納罕時(shí)，杰利的喊聲將我拉了回來(lái)?！ 笆裁?？”我一驚，“被困在上面下不來(lái)了？”我有些慌亂地追問(wèn)著跑得上...
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很可能我們都有一種習(xí)慣，就是往往會(huì)把應(yīng)當(dāng)立刻作的事情留到日后才作。賴爾特先生在新著的“成事良方”中提到了對(duì)這大有幫助的方法――能幫助我們打破這惡習(xí)的方法?！ ≠囅壬f(shuō)：“被擱置一旁的不快工作，可能永遠(yuǎn)擱置。這是因?yàn)槿硕加型洸豢熘挛?strong>傾向。但將不快的任務(wù)擱置一旁還有其更嚴(yán)重的一面，這種不快積聚起...
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故鄉(xiāng)的清晨，總是那么寧?kù)o安詳，那是令人神往的夢(mèng)里天堂。喜歡故鄉(xiāng)的清晨，沒(méi)有理由。只是每一次欣賞她，親近她的時(shí)候，我的心便悄悄的傾向她了。每當(dāng)清晨泛起一絲魚(yú)肚白，霧靄朦朧的時(shí)候，我便帶著濃濃的興致，信步漫游于小河邊，田埂上，靜靜聆聽(tīng)故鄉(xiāng)的聲音。河面上籠罩著一層薄霧，映著晨曦，隱約可以看見(jiàn)房屋，田......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 越來(lái)越多的人選擇創(chuàng)業(yè)，為什么那么多人選擇創(chuàng)業(yè)？一方面是由于政策的傾向，有加盟商降低加盟的門(mén)檻，另一方面也是最主要的方面就是人們厭倦了打工寄人籬下的生活，不想再被boss使喚，高額的房貸也讓白領(lǐng)們不再滿于固定的硬性工資，因而誕生了“傷不起”，蝸居，......
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十六、七歲的年紀(jì)，少不了這個(gè)年紀(jì)本就該有的輕狂。許多人都傾向于把自己無(wú)限擴(kuò)大、擴(kuò)大、再擴(kuò)大，即便只是一味的毫無(wú)意義的膨脹，他們也仍然樂(lè)意于看見(jiàn)自己站在頂峰或者活在耀眼的中央。我們不應(yīng)該完全否認(rèn)這種傾向，但也不應(yīng)該舉雙手贊成。對(duì)自己有自信并且許多時(shí)候堅(jiān)持自我，這固然是好的，但是，如果只是自己......
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看了一次《虹貓藍(lán)兔七俠傳》，我就被它迷住了，幾乎每天都看。報(bào)紙上說(shuō)《虹貓藍(lán)兔七俠傳》充滿暴力傾向，充滿血腥場(chǎng)面，我并不贊同，其實(shí)它很有教育意義嘛！《虹貓藍(lán)兔七俠傳》中有一群個(gè)性張揚(yáng)的俠士。虹貓堅(jiān)強(qiáng)勇敢,足智多謀；藍(lán)兔貌若天仙,俠骨柔情；逗逗江湖神醫(yī),舍生取義；大奔俠義豪爽，力大無(wú)窮。這部卡......
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故鄉(xiāng)的清晨，總是那么寧?kù)o安詳，那是令人神往的夢(mèng)里天堂?！ ∠矚g故鄉(xiāng)的清晨，沒(méi)有理由。只是每一次欣賞她，親近她的時(shí)候，我的心便悄悄的傾向她了。 每當(dāng)清晨泛起一絲魚(yú)肚白，霧靄朦朧的時(shí)候，我便帶著濃濃的興致，信步漫游于小河邊，田埂上，靜靜聆聽(tīng)故鄉(xiāng)的聲音?！ 『用嫔匣\罩著一層薄霧，映著晨曦，隱約......
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在課余閱讀了《德伯家的苔絲》這本書(shū)，在讀完這部小說(shuō)以后有很深的感受為苔絲的遭遇感到同情。哈代曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)一個(gè)女人的道德的評(píng)判，不應(yīng)當(dāng)根據(jù)她的過(guò)去而應(yīng)當(dāng)看她的傾向。”
同情之余，也為她那種為了追求愛(ài)情不畏世俗的眼光，不向亞雷德伯屈服的精神感到敬佩。書(shū)中在她從......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 初次開(kāi)始閱讀這本書(shū)，并非出自我本意，甚至準(zhǔn)確點(diǎn)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)被逼迫的傾向。原因不用說(shuō)，當(dāng)然是來(lái)源于我們可愛(ài)的中文老師細(xì)心地想讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)的同時(shí)，不忘母語(yǔ)。關(guān)于這一點(diǎn)，對(duì)于已經(jīng)開(kāi)始感到詞窮的我來(lái)說(shuō)，甚是理虧，于是只能點(diǎn)頭哈腰的握手同意。說(shuō)來(lái)也奇怪，原本只是想要大概看一下簡(jiǎn)介......
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也許你曾在上學(xué)時(shí)抱怨班主任的當(dāng)年的種種不好及她對(duì)你們種種“惡毒”的行為；也許你曾在小學(xué)是抱怨同班某某同學(xué)對(duì)你不好或?qū)δ銗赫Z(yǔ)傾向。小小的你還在碎碎念叨著這些事跡的同時(shí)，你可曾聯(lián)想過(guò)畢業(yè)后，勸你，別再抱怨。
畢業(yè)后，你在中學(xué)待過(guò)長(zhǎng)時(shí)間后回到母校你便會(huì)抱著老師、班主任痛哭流涕訴說(shuō)思念；畢業(yè)后......
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時(shí)光的齒輪，從未停止過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)；歲月的秋千，何曾靜止過(guò)搖擺；流年的天平，依舊沒(méi)有傾向。時(shí)光的流逝，沒(méi)有任何的征兆。正向夜空中繚繞的煙火，嗆得我不敢自由呼吸。
一-美麗的花朵
慢慢地，萌發(fā)著。我還只是一只初具形色的花朵，帶有特別的純真。一切都是那樣美好，遠(yuǎn)離了世俗與喧囂。我主宰自己幻想的......
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那是一個(gè)周日的早上，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我到湖里公園，邊欣賞美景，邊和我一起散步聊天。因?yàn)槔蠋煾嬖V媽媽最近我吹陶笛不但不進(jìn)步，反而有厭學(xué)的傾向。可是我們剛走到湖邊時(shí)，湖面上濺起一圈圈的波紋，小魚(yú)兒一只一只地躍出水面，我又看見(jiàn)蜻蜓低低地飛過(guò)花叢，我趕緊告訴媽媽：“要下雨了，我們進(jìn)亭子里躲躲吧?”媽媽......
