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摘要：行動就是“挑燈打夜戰(zhàn)”了，時刻控制著自己的意識不為身外之物而轉(zhuǎn)移，也許是在那個難忘的夜晚，那個傷透心的夜晚，那個徹夜難眠的夜晚，我埋下了一粒信念的種子，終于恢復(fù)了半個自我。顯然，我的“另一半”也就全力以赴在下學(xué)期復(fù)原了。
我們一直在等待，不管我們在不在意，等待......
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摘要：流星劃過天際，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻將美麗銘刻人間；夕陽雖短，然而那紅彤彤的燦爛卻是一天中最耀眼的光華。挑戰(zhàn)極限，證實了自身的價值與實力，展現(xiàn)了生命的活力。
“超越夢想一起飛，你我需要真心面對……”每當(dāng)耳畔響起這首歌，心中總會掀起無限的遐想，......
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摘要：現(xiàn)在，歲月已然扶平了國土的裂傷，連綿的憂傷也已在風(fēng)霜中被深深得埋葬，現(xiàn)在我們的民族正在覺醒，要向世界證明，盤旋在世界東方上空的是一條勇毅不眠的神龍。我們責(zé)無旁貸，我們理應(yīng)把重任抗在肩上，用堅毅的精神武裝自己，我們定會無往不利，會讓東方之光普照大地，恩澤萬物。
中華歷史千年悠悠，在夢中......
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摘要：現(xiàn)實生活中，并不是每個孩子都能到名牌學(xué)校里就讀，由于政策或生活水平的制約，許多家庭對名牌學(xué)校也只是望校興嘆。所以加強(qiáng)教育改革，發(fā)展名牌戰(zhàn)略，讓每一個孩子都能享受到優(yōu)質(zhì)教育，是中國教育發(fā)展的前進(jìn)方向和奮斗目標(biāo)。我們的教育工作者都應(yīng)著眼于這個目標(biāo)，孜孜不倦地去追求，努力打造出屬于自己的品牌。......
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摘要：紅塵滾滾已逝千年，心尖殘留點(diǎn)點(diǎn)思念，念起詩圣長歌以嘆，憶來李仙飄飄而散，翻掀詩文由衷說贊，吟誦佳句心田甚藍(lán)，這并不夢幻，如若遺忘那實是令人扼腕而嘆。千年流傳，而今民族之魂在顫，我亦在憚，路漫漫，語喃喃，對詩歌說聲呼喚！
紅塵滾滾已逝千年，心尖殘留點(diǎn)點(diǎn)思念，念起詩圣長歌以嘆，憶來李仙飄......
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摘要：“人若無志，與獸同類”所以我們可以沒有金錢，沒有地位，甚至一切，但惟獨(dú)不能失去磨礪的心志。因為失去了心志的人就如漂亮的玩具小車，可觀而不可用：上去了磨礪心志的人就如，剛出巢穴的小鳥，面對若大的天空，有翅膀卻不能翱翔：磨礪心志的人就如，動物園里的老虎，即使出了牢籠，面對眼前的野鹿也只能餓死......
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摘要：絲毫不注意仰望的人永遠(yuǎn)也不會擁有自己的廣闊的星河，它是簡單生活的升華自己的清晨的一滴純潔露珠，晶瑩透明著一天的朝氣，閃爍著一生的光澤永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃的綠色，鮮活的生命力，仰望著美的鳳凰的烏鴉，它就是鳳凰,即使現(xiàn)在不是。不論是古代李白的“舉杯邀明月”，還是現(xiàn)代郭沫若的&......
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摘要：人最悲哀的恥辱便是處于麻木之中，有人不斷以這種方式去生存，從未想到要以麻木，不思進(jìn)取為恥，而卻以麻木無知為榮。蜉蝣的生命只有一天的時間，可是輕小的身軀卻承載了深重的靈魂，這樣的靈魂的存在便被人們賦予了極高的價值。
如無生命的物體，無所謂真的生，也無所謂真的死，你的生生死死就像桌椅一般......
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摘要：當(dāng)年劉備為了請到諸葛亮出山，放下架子，風(fēng)雪無阻，三顧茅廬，精誠所至金石為開，諸葛亮不但打開了柴門，而且打開了心靈之門，抱著“士為知己者死”的心志幫助劉備得以三分天下，劉備死后托孤于他，他殫精竭慮，為輔佐后主劉禪鞠躬盡瘁死而後已，留下了一段君臣知己之交的佳話。
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摘要：孟子說過這樣一句話：“魚,亦我所欲也;熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也;生,亦我所欲也;義,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取義者也.”在數(shù)學(xué)上,當(dāng)遇到一個除不盡的數(shù)時,我們要去取舍;有時為了事情的必要,也要去取舍;在選擇題前,也要為了最恰當(dāng)?shù)拇鸢高M(jìn)行取舍;同......
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摘要：人的一生猶如一艘在茫茫大海中行駛的帆船。在這漫長的旅途中，有時我們會經(jīng)歷風(fēng)和日麗的美景，有時回經(jīng)歷另人膽戰(zhàn)心驚的狂風(fēng)暴雨。人生就如在這“旅途”中一樣，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來襲之時，把握住航向，我相信堅持就一定可以渡過“險期”，迎來第二天清晨的第一縷陽......
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摘要：在我們面對一個無論是多么大的困難的時候，請在心中默念這句話，把困難看作是彈簧一樣。如果你在它面前腿軟，它會變得比你想象的更不可征服，你注定要失敗的；如果你傲視它，那么當(dāng)困難向你屈服，你會發(fā)現(xiàn)，你戰(zhàn)勝它完全是因為你相信你比它強(qiáng)。
開卷有益，百讀不倦，仁者見仁，智者見智。沒有人會否定《孫......
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摘要：用心去愛父母，讓火焰重燃；用心去愛國，讓國運(yùn)昌盛；用心去愛摯友，讓奇緣延續(xù)！還有把愛給那些需要愛的人吧，他們或許活得陰霾，那讓我們用愛讓他們溫暖，他們或許活得苦痛，那我們定讓愛讓他們幸福……
以銅為鏡，人會覺得不同因為蛻變：以史為鏡，人會覺得恐怖因為迷離！......
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摘要：明孝陵是我國現(xiàn)存古代最大的帝王陵墓之一，占地約45平方里，陵內(nèi)最著名的便是神道了。而我們不知怎的，卻從岔道徑直上了寶頂，等游玩了一圈明孝陵的七星地形后，下山時驀然發(fā)現(xiàn)筆直的神道，以及佇立在神道兩旁的巨大石像。那一個個歷經(jīng)滄桑，屢遭侵害的雕像依舊永遠(yuǎn)擔(dān)負(fù)著守護(hù)王陵的職責(zé)。
南京的三日之......
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摘要：競爭的目的在于使雙方共同促進(jìn)、提高，而不在于更加封閉和敵視。如果長期下去，必然會使你變得孤僻，不可一世。你的身邊也不會有知心朋友，成功也將離你而去。“良好的競爭心理，正當(dāng)?shù)母偁幘?，這就是使事業(yè)成功與督促個人向上的動力。”
“缺乏自信力的人，談不上......
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摘要：面對前路的繁華，那種可望而不可即的滋味不言而喻。這將是何等的可悲，因一時懶惰或因一時意氣自掘墳?zāi)?；這又將是何等的滑稽，自己推開自己最想親近的人，自己叫別人不要相信你。
“事不目見耳聞，而臆斷其有無，可乎？”王安石告訴我們：不可；無數(shù)事實證明，當(dāng)然不可！
但......
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摘要：風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，決荒的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。
席慕容說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。......
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摘要：知道我們應(yīng)該學(xué)習(xí)勾踐的恒心和毅力。在他的身上我明白了，做人“只怕心不恒，不怕事不成”，“小不忍則亂大謀”，“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂”，“得道者多助，失道者寡助”……。《勾踐滅吳》給我上了深刻的一堂思想品德......
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摘要：我在想，那些救了人們性命的動物們，怎么會想到去救人呢？難道是自然編織的巧合？還是百年不遇的偶然？還是它們的利益與人類正好一致了呢？我在想，這些令我摸不著頭腦的問題到底該丟給誰去解決？是生物學(xué)家？還是研究人類與動物情感的專家？或許應(yīng)該交給每一個人？無論如何，這些生靈帶給我們得出了它們所發(fā)揮......
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摘要：面對槽糕的成績，沒有了獎狀的輝煌，卻多了一個反思的機(jī)會;面對傷害你的人，雖然沒有的疼愛，卻讓我們多了一份堅強(qiáng)；面對艱難的的高中生活，沒有了舒適的環(huán)境，美味的飯菜，卻讓我們學(xué)會了獨(dú)立。這一切不正也是又得有失嗎？面對生活，我們要從失去尋找得的痕跡，如荒漠仲的那一點(diǎn)點(diǎn)綠洲，卻始終支撐這著我們。......
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摘要：世界上處在苦悶,寂寞,彷徨,仇恨中的人實在太多太多了,我們不能只看見自己不幸.多研究研究其他的人,慢慢的你就會發(fā)覺,這世界的不幸是那麼多那麼重,比起這些事,我們自己那一點(diǎn)點(diǎn)小不幸,又算什麼呢?
命運(yùn)是我們每一個人無法選擇的.印度詩人泰戈爾有過這樣一句話:我不祈禱我的生活沒有絲毫波折險......
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摘要：因為，幸福就在我周圍。幸福其實很簡單。它就是媽媽遞來的一杯水，朋友借來的一支普通的筆，手機(jī)里的通訊錄……在平凡的每一天，空氣里，有幸福的味道。
曾經(jīng)聽過一個故事：小狗每天不停地追自己的尾巴，可是怎么也追不到。它很傷心。于是它的媽媽告訴它：“你的尾巴......
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摘要：《威尼斯商人》中有這么一句話：“一時的對手不應(yīng)該成為永遠(yuǎn)的敵人。”喬丹也說過：“他只是我事業(yè)上的對手，生活中我們依然是哥們兒。”蘇格拉底更是一言道出了真諦：“無論競爭多么殘酷，人與人之間都不應(yīng)該拋棄溫情。”是的，競爭不應(yīng)該拋棄溫情。
《威尼斯商人》......
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摘要：學(xué)海茫茫無涯，何時才能苦到頭呢?一味地強(qiáng)調(diào)苦學(xué)，物極則必反，超過了限度就會走向事情的反面。據(jù)一家青年報載：記者曾在某校調(diào)查，學(xué)生視力大幅度下降，14—16歲的學(xué)生近視者占23％；學(xué)生體質(zhì)狀況不佳，佝僂、駝背者增多。
在學(xué)校，在家里，經(jīng)常聽到這樣的訓(xùn)教：“書山有......
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摘要：做學(xué)問是不能一蹴而就的，只有通過刻苦有恒的學(xué)習(xí)，才能吸取人類創(chuàng)造的知識財富，來豐富自己的頭腦，也只有這樣，才能在科學(xué)上、藝術(shù)上取得成就。不難理解，如果達(dá)?芬奇不從畫蛋入手，苦練基本功，日復(fù)一日，久而不怠，他會有那么高的藝術(shù)成就嗎?
“人貴有志，學(xué)貴有恒。”這個......
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摘要：千百年來，地球總被認(rèn)為是方的，是平的，那么那些忠于習(xí)慣的人將永遠(yuǎn)也領(lǐng)略不到哥倫布到達(dá)美洲，麥哲倫環(huán)航地球的豪情。同樣，要是沒有達(dá)爾文的數(shù)十年艱苦的探索，沒有他對上帝造人的懷疑，恐怕就將在教堂中手捧《圣經(jīng)》來領(lǐng)悟生物的起源了吧！
這是一條千百年來束縛著中國人的枷鎖!
這是一頭吞噬了......
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摘要：地球誕生億萬年，至今仍在活躍地運(yùn)動著。地殼的運(yùn)動使這星球上有高山，也有深谷，還有沙漠。它在變化，也在成熟。沒有人想去把地球上的高山削低、深谷填平。高低起伏，原是大地本色。溝壑縱橫，豈不也正是人生本色?既然如此，那么——代溝，不填也罷!
不知從何時起，&ldqu......
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摘要：“師夷之長技”，奮龐德之余威，效喀麥隆之無畏，仿美中學(xué)生之創(chuàng)見，追而趕之，趕而超之，“弄斧”敢于到“班門”，知其不可而為之，歷史車輪才會滾滾向前。
班門弄斧，人皆不以為然。認(rèn)為區(qū)區(qū)本事，焉能在公認(rèn)大人物面前耍弄“雕蟲小技”。故視弄斧者為......
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摘要：每個人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，“人無完人，金無足赤”，但只要我們能夠認(rèn)識到這些，謙虛一點(diǎn)，謹(jǐn)慎一點(diǎn)，就可以不斷完善自己。如果只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的不足，只會使自身的毛病愈演愈烈，甚至鬧到不可救藥的地步。只有用辨證的眼光看問題，才能在真理的道路上不斷前進(jìn)。
俗話說：“尺有......
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摘要：我國古代的司馬遷也說過：“君子富，好行其德。”為國為民疏財濟(jì)困，在封建社會也提倡，現(xiàn)在更不乏其人。大書法家舒同一紙千金，他用義賣所得，捐資200萬元給華東師大建教學(xué)樓；香港張明敏把義演所得巨款捐給了北京亞運(yùn)會。這樣的人多得舉不勝舉，如果將“為富不仁”的帽子扣在他們......
