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妙手從來(lái)非“偶得”江蘇省揚(yáng)州市儀征中學(xué)劉祥陸游曾感慨“文章本天成，妙手偶得之”，而這能夠“偶得”的“文章”，卻絕非蹩腳武俠作品中的武林秘籍，可以不經(jīng)意間在某個(gè)山洞或者懸崖之下意外獲得。“偶得”的前提必是擁有一雙“妙手”，有“妙手”方有“偶得”的可能性。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，如何才能擁有這雙可以“偶得......
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專稿未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載 現(xiàn)在的校園中，那種溫柔似水的女孩子越來(lái)越稀罕了，這大概是受“女權(quán)至上”流行思潮的影響吧。女孩兒們的淑女風(fēng)范蕩然無(wú)存，“女生無(wú)敵”則越來(lái)越受推崇。不信？你來(lái)接招吧！踢——此踢不是針對(duì)球，而是以人當(dāng)球。若是男生稍有風(fēng)吹草動(dòng)。&......
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我學(xué)會(huì)了交朋友的秘籍分享。靜靜坐在課桌旁，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，看著語(yǔ)文園地日積月累中的詞句。當(dāng)目光劃過(guò)那句贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我心中不禁心中一動(dòng)，陷入了深深的回憶。四歲那年的春末，很多小朋友來(lái)我家玩兒。有個(gè)小朋友看到我滿柜子的樂(lè)高，開(kāi)心地一邊喊，一邊伸手去拉柜門(mén)，我扭頭一看，不好，趕緊跑沖過(guò)去，邊沖邊......
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現(xiàn)在學(xué)生居然這樣學(xué)習(xí)，受教了！ 0元領(lǐng)取學(xué)霸秘籍，不熬夜不刷題不心焦 喜歡孫燕姿的《遇見(jiàn)》，喜歡她輕盈而朦朧的曲風(fēng)。歌詞，仿佛是為我而作。聽(tīng)見(jiàn)冬天的離開(kāi)，我在某年某月醒過(guò)來(lái)思維在不斷向以前跳轉(zhuǎn)。不知什么時(shí)候，我好像認(rèn)不出鏡中陌生的自己。為什么？童年的秋千模糊了回憶。睜開(kāi)有些迷蒙的雙眸，......
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休息！”說(shuō)完這句，我火速般的沖出音樂(lè)廳，直奔校車。本人的速度很快，練習(xí)了大唐官府的秘籍“千里神行”！怎么樣？厲害吧！上了校車后，我看見(jiàn)媽媽在車上，我也就上去了：“巴適！有‘旺旺’！”“這是你的最后一個(gè)兒童節(jié)了也是你最后一個(gè)‘旺旺’了。以后就沒(méi)有了，你就是青年了！”老媽剛說(shuō)完這句，其他同學(xué)也......
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“人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”，你瞧，古人的煩惱那么多，他能快樂(lè)么？人的一生其實(shí)很短暫，如果每天都被煩惱所包圍，就會(huì)覺(jué)得生活很無(wú)聊?？墒?，當(dāng)拋開(kāi)煩惱，尋找快樂(lè)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很困難，難不成？快樂(lè)有什么秘籍么？快樂(lè)秘籍之—音樂(lè)
打開(kāi)貝多芬的《月光奏鳴曲》，一陣陣優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)......
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“人生能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”，你瞧，古人的煩惱那么多，他能快樂(lè)么？人的一生其實(shí)很短暫，如果每天都被煩惱所包圍，就會(huì)覺(jué)得生活很無(wú)聊?？墒?，當(dāng)拋開(kāi)煩惱，尋找快樂(lè)時(shí)，你會(huì)覺(jué)得很困難，難不成？快樂(lè)有什么秘籍么？快樂(lè)秘籍之—音樂(lè)
打開(kāi)貝多芬的《月光奏鳴曲》，一陣陣優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)......
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休息！”說(shuō)完這句，我火速般的沖出音樂(lè)廳，直奔校車。本人的速度很快，練習(xí)了大唐官府的秘籍“千里神行”！怎么樣？厲害吧！上了校車后，我看見(jiàn)媽媽在車上，我也就上去了：“巴適！有‘旺旺’！”“這是你的最后一個(gè)兒童節(jié)了也是你最后一個(gè)‘旺旺’了。以后就沒(méi)有了，你就是青年了！”老媽剛說(shuō)完這句，其他同學(xué)也......
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妙手從來(lái)非“偶得”江蘇省揚(yáng)州市儀征中學(xué)劉祥陸游曾感慨“文章本天成，妙手偶得之”，而這能夠“偶得”的“文章”，卻絕非蹩腳武俠作品中的武林秘籍，可以不經(jīng)意間在某個(gè)山洞或者懸崖之下意外獲得?！芭嫉谩钡那疤岜厥菗碛幸浑p“妙手”，有“妙手”方有“偶得”的可能性。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，如何才能擁有這雙可以“偶得......
